Přeskočit na obsah

Mateřská škola "Pramínek"

Březinova, Liberec

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

90 dětí Kapacita 92%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají pro své dítě respektující prostředí.
  • ✓ Pro děti, které potřebují pocit bezpečí a jasné ranní rituály.

Na co si dát pozor

  • ! U nejstarších dětí učitelky méně podporují vlastní pokusy a experimentování.
  • ! Pevně daný program dne může někdy omezovat samostatnost dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola Pramínek nabízí dětem klidné a bezpečné prostředí. Učitelky přistupují k dětem s velkým respektem. Důležitou součástí dne jsou ranní rituály. Ty budují vzájemnou důvěru. Škola využívá prožitkové učení. Děti tak objevují svět vlastními smysly. Denní režim je však tradiční. Některé úkoly omezují dětskou fantazii a samostatnost.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky podporují dětskou fantazii při tvoření.
  • Zjistěte, jak často děti v nejstarší třídě dělají pokusy.
  • Využijte možnost vstoupit s dítětem ráno přímo do třídy.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky využívají prožitkové učení. Děti se učí vlastní zkušeností a jsou zvídavé. Prostředí tříd láká k objevování. Na druhou stranu škola dělí čas na pevné bloky. To omezuje volnou hru dětí. Výtvarné úkoly jsou často příliš připravené. Děti pak mají málo prostoru pro vlastní fantazii a nápady.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve všech třídách byla velice efektivně využívána metoda prožitkového učení k posílení dětské zvídavosti a potřeby objevovat."

„Výtvarné a pracovní činnosti dávaly menší prostor pro tvořivost a fantazii, neboť byly příliš podrobně připravené."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu řídí demokraticky a s empatií. Ředitelka pravidelně kontroluje výuku a dává učitelkám zpětnou vazbu. To vytváří ve škole velmi příjemnou atmosféru. Vedení také promyšleně obsazuje třídy. Díky tomu učitelky lépe podporují děti. Tato souhra vedení a týmu přímo zlepšuje pohodu dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Styl řízení vychází z demokratického přístupu ředitelky k zaměstnancům, z empatického vnímání jejich potřeb a názorů na vzdělávací proces."

„Hospitační činnost je cílená, poskytuje jednotlivým učitelkám zpětnou vazbu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelky se k dětem chovají s velkým respektem. Důležitým prvkem jsou ranní rituály ve všech třídách. Ty dětem dodávají jistotu a pocit bezpečí. Rodiče mohou chodit s dětmi do tříd. Škola tak buduje silnou důvěru mezi dospělými i dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výrazným pozitivem byl ve všech třídách zavedený ranní rituál, který celkově posiloval vzájemnou důvěru, jistotu a pocit bezpečí dětí."

„Klidná, příjemná atmosféra pozitivně ovlivňovala realizaci jednotlivých činností. Učitelky přistupovaly k dětem vstřícně a respektovaly jejich projevy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola standardně pomáhá dětem, které to potřebují. Učitelky doplňovaly výuku obrázky pro děti s vadami řeči. To dětem pomáhá lépe rozumět světu. Děti s odkladem docházky mají svůj vlastní plán podpory. Systém funguje dobře a bezpečně. Individuální přístup se zaměřuje na rozvoj slovní zásoby.

Zobrazit citace ze zprávy

„U některých špatně mluvících dětí učitelky doplňovaly nabídku činností obrázky souvisejícími s týdenním tématem."

„Pro děti s odkladem povinné školní docházky byl zpracován plán pedagogické podpory."

Zázemí a vybavení

Škola má třídy s herními a čtenářskými koutky. Většina hraček i pomůcek je dětem volně dostupná. Velká zahrada nabízí herní prvky pro pohyb i odpočinek.

Silné stránky

  • • Učitelky se k dětem chovají velmi vstřícně a s respektem.
  • • Ranní rituály pomáhají dětem cítit se ve školce bezpečně.
  • • Škola využívá prožitkové učení, které v dětech budí zvídavost.

Oblasti ke zlepšení

  • • Tradiční rozdělení dne může zkracovat čas na volnou hru.
  • • Příliš připravené úkoly dávají dětem málo prostoru pro vlastní nápady.

Unikátní vlastnosti

Škola pořádá kurzy lyžování, plavání a celodenní výlety do přírody. Třídy jsou vybaveny speciálními čtenářskými koutky pro děti.
Škola kombinuje tradiční rozdělení dne s prvky prožitkového učení. Učitelky vedou výuku spíše klasicky. Výtvarné činnosti jsou často podle předlohy. Proto školu řadíme k tradičnímu směru.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Březinova 389/8
46005.0 Liberec
Liberec, Liberecký kraj

Kontakt

420 480 002, 113 info@skolkapraminek.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jana Palasová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více