Přeskočit na obsah

Mateřská škola "Pod Ještědem", Liberec, U Školky 67

U Školky, Liberec

mateřská Tradiční
S výhradami
60 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují vlídné přijetí a pomoc s adaptací.
  • ✓ Rodiče, pro které je důležité velmi kvalitní a pestré stravování.
  • ✓ Rodiny hledající školku s častým pohybem v přírodě.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka probíhá hromadně a málo se přizpůsobuje věku dětí.
  • ! Školka zatím nemá funkční systém pro rozvoj řečových dovedností.
  • ! Vedení školy zatím nedůsledně kontroluje kvalitu vzdělávání dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. MŠ Pod Ještědem sází na rodinnou atmosféru a zdravý životní styl. Děti si užívají výborné jídlo a časté výlety do přírody. Učitelky k dětem přistupují vlídně a pomáhají s adaptací. Škola ale učí hlavně postaru. Vedení zatím dostatečně nekontroluje kvalitu výuky a chybí individuální podpora.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola pomůže vašemu dítěti s rozvojem řeči.
  • → Zjistěte, zda si děti mohou v hodinách vybírat různé aktivity.
  • → Využijte pestrou nabídku zdravého jídla a častých výletů ven.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky učí celou třídu najednou. Děti si nemohou vybírat, co budou dělat. Výuka nebere ohled na to, že jsou děti různě staré. Učitelky dětem spíše jen povídají fakta. Děti dostávají málo otázek, které by je nutily samy přemýšlet a o věcech mluvit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízené činnosti však byly často realizovány s celou třídou, děti neměly možnost zvolit si z širší nabídky."

„V malé míře byly kladeny promyšlené (otevřené) otázky, které by poskytovaly dostatečný prostor pro jejich sebevyjádření."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Paní ředitelka se s funkcí teprve sžívá. Zatím se jí nedaří kontrolovat kvalitu výuky. Učitelé sice chodí na školení, ale v hodinách to nepoužívají. Pedagogické rady řeší jen provozní věci. Vedení školy nedohlíží na to, aby se domluvené změny skutečně staly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogické vedení školy není zcela funkční, kontrolní a evaluační činnosti nejsou systematické a účinné"

„je však méně důsledná při následných kontrolách jejich plnění."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne přátelská nálada a vlídný přístup. Děti se zde cítí bezpečně a personál je milý. Učitelky vedou děti k dodržování pravidel a slušnému chování. Rodiče se mohou zapojit do mnoha společných akcí. Škola o dětech pravidelně informuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh sledovaného předškolního vzdělávání se vyznačoval pozitivním přístupem učitelek i provozního personálu."

„Pedagogické pracovnice podporovaly prosociální chování dětí, vedly je k dodržování pravidel."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle pomáhá novým dětem s nástupem do kolektivu. Asistentka pedagoga dobře pomáhá přímo v hodinách. Individuální přístup funguje hlavně ráno, kdy je dětí méně. Školce se ale nedaří rozvíjet řeč dětí. Chybí jasný plán, jak pomáhat dětem, které zaostávají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Velmi dobré výsledky byly zjištěny při adaptaci nově přijatých dětí."

„Individuální podpora byla zajištěna při nižším počtu dětí v ranních a odpoledních hodinách"

Zázemí a vybavení

Školka je plně vybavená hračkami i novým nábytkem. Na zahradě mají děti k dispozici herní prvky a novou trampolínu. Budova je z bezpečnostních důvodů vybavena kamerovým systémem.

Silné stránky

  • • Děti se v novém prostředí rychle a snadno zabydlí.
  • • Školní jídelna nabízí nadstandardně pestrou a zdravou stravu.
  • • Děti tráví hodně času venku a v okolní přírodě.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky učí všechny děti najednou bez ohledu na jejich potřeby.
  • • Chybí funkční systém pro sledování a podporu pokroků dětí.
  • • Zpětná vazba dětem se zaměřuje spíše na chování než učení.

Unikátní vlastnosti

Mateřská škola sází na blízkost přírody a zdravý pohyb. Děti získaly v soutěži peníze na vlastní velkou trampolínu.
Učitelky využívají hlavně hromadnou výuku pro celou třídu najednou. Děti si nemohou vybírat činnosti. Chybí přizpůsobení úkolů věku dětí. Hodnocení se soustředí spíše na chování než na pokroky v učení.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

U Školky 67
46008.0 Liberec
Liberec, Liberecký kraj

Kontakt

420 482 771, 067 ms32.lbc@volny.cz

Ředitel/ka

Bc. Pavla Chundelová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více