Mateřská škola "Lísteček", Vratislavice nad Nisou
Tanvaldská, Liberec
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují podporu v rozvoji řeči.
- ✓ Rodiče hledající školku s důrazem na přírodu.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje učení hrou a pohyb.
Na co si dát pozor
- ! Kroužky po obědě mohou narušovat klid dětí na odpočinek.
Kvalita školy
Tato analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí bezpečné a podnětné prostředí pro děti různých věků. Učitelé se k dětem chovají jako partneři. Podporují jejich samostatnost a zdravý životní styl. Škola dobře spolupracuje s rodiči i odborníky. Děti se zde cítí spokojeně a bezpečně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak školka zajišťuje klidný odpočinek po obědě.
- Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují program právě vašemu dítěti.
- Navštivte školní zahradu a prohlédněte si herní koutky.
Učitelé využívají hru a praktické zkušenosti k učení. Děti jsou v hodinách aktivní a samostatně přemýšlejí. Velkým plusem jsou prožitkové svačinky, kde se děti učí samy obsloužit. Učitelé začínají používat i moderní způsoby hodnocení. Rezervy jsou v tom, že program ne vždy vychází z potřeb konkrétních dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky uplatňovaly vhodné metody a formy vzdělávání, využívaly zejména učení hrou, metody slovní, názorné a učení praktickou zkušeností."
„Nabízené činnosti rozvíjely u dětí samostatné myšlení i kooperativní dovednosti."
Vedení školy je stabilní a zajišťuje plynulý chod. Úspěšně získává peníze z projektů na zlepšení školky. Demokratický styl řízení vytváří v týmu dobrou náladu. Inspekce ale zjistila slabší kontrolu školního stravování. Také kroužky po obědě nerespektují potřebu dětí na klidný odpočinek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Demokratický styl řízení se promítá do příznivé atmosféry, opírá se o vzájemnou spolupráci všech pedagogů"
„Rezervy byly zjištěny i v kontrolní činnosti ředitelky v oblasti organizace školního stravování a dodržování psychohygienických potřeb"
Ve školce panuje atmosféra důvěry a vzájemného respektu. Děti se učí v různě věkových skupinách, což posiluje jejich ohleduplnost. Škola aktivně spolupracuje s rodiči i místními seniory. Díky tomu se děti přirozeně učí sociálním dovednostem. Všechny děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky s dětmi partnersky komunikovaly, vytvářely prostředí vzájemné úcty a respektu, kladly patřičný důraz na rozvoj samostatnosti"
„Věkově smíšené složení tříd podporuje získávání a rozvoj sociálních dovedností dětí, učení se od sebe navzájem"
Školka výborně pomáhá dětem, které to potřebují. Učitelé spolupracují s asistentkami a specialisty na rozvoj řeči. Individuálně podporují sebedůvěru dětí při různých činnostech. Pomáhají také dětem, které doma mluví jiným jazykem. Systém podpory je dobře nastavený a v praxi prokazatelně dětem pomáhá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost výchovně-vzdělávacího procesu dětí s potřebou podpůrných opatření zvyšovalo souběžné působení učitelek s asistentkami pedagoga."
„Řečový rozvoj dětí pravidelně podporují v rámci logopedické prevence proškolené učitelky."
Zázemí a vybavení
Školka funguje na čtyřech místech s přírodními zahradami pro učení venku. Jedna z budov je velmi moderní a nabízí dětem dostatek pohybu. Třídy mají herní koutky s mnoha hračkami a pomůckami.
Silné stránky
- • Učitelé přistupují k dětem s respektem a úctou.
- • Děti se učí samostatnosti při jídle a sebeobsluze.
- • Zahrady v přírodním stylu nabízejí skvělé vyžití venku.
Oblasti ke zlepšení
- • Plánování výuky vždy nevyužívá zjištění o potřebách dětí.
- • Nedostatečný dohled nad organizací školního stravování.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tanvaldská 28246311.0 Liberec
Liberec, Liberecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Dana Keltnerová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více