Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Nové Město pod Smrkem

Mánesova, Nové Město pod Smrkem

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
108 dětí Kapacita 83%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Děti, které potřebují klidné prostředí a individuální podporu při učení.

Na co si dát pozor

  • ! V některých třídách může převládat tradiční výuka s menším zapojením dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí. Analýza se věnuje pouze mateřské škole. Vedení sází na otevřenou komunikaci s rodiči. Učitelé výborně podporují děti se speciálními potřebami. Výuka je spíše tradiční. Děti se zatím neučí hodnotit svou práci. Školka má krásnou zahradu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé využívají školní zahradu při každodenním učení.
  • Zjistěte si, jaké informace o dítěti najdete v novém elektronickém systému.
  • Zeptejte se, jak učitelé podporují děti v hodnocení jejich vlastních pokroků.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé respektují vývoj dětí a stanovují srozumitelná pravidla. Používají hry a pozorování k probuzení zájmu. Často ale volí tradiční způsob výuky řízený učitelem. Děti zatím nedostávají prostor pro hodnocení vlastní práce. Některým hodinám by prospěly pestřejší metody.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky při plánování i realizaci vzdělávání respektují vývojové předpoklady a specifické potřeby dětí."

„Děti nejsou systematicky vedeny k vlastnímu ani vzájemnému hodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu přátelsky a otevřeně. Zavedla moderní elektronický systém pro sdílení informací s rodiči. Zkušenější kolegyně pravidelně pomáhají začínajícím učitelkám. Vedení tak cíleně zlepšuje kvalitu práce. Celý systém řízení funguje přehledně a efektivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka nově zavedla propojený vnitřní elektronický systém, který umožňuje přenos okamžitých informací."

„Začínajícím nebo méně zkušeným učitelkám poskytují metodickou podporu zkušenější kolegyně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje příjemná a tvůrčí atmosféra postavená na důvěře. Děti znají pravidla a chovají se k sobě slušně. Učitelé je vedou k samostatnosti v běžných činnostech. Škola zapojuje rodiče pomocí společných dílen. Děti se v budově i zahradě cítí bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přístup učitelek, asistentek pedagoga a ostatních zaměstnanců navozoval příjemnou tvůrčí atmosféru."

„Děti respektovaly pravidla chování a jednání, která formou obrázků mají k dispozici."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá dětem, které potřebují zvláštní péči. Asistentky vytvářejí dětem bezpečné zázemí. Učitelé sestavují kvalitní plány a pravidelně je vyhodnocují. Spolupracují také s odborníky na nápravu řeči. Každé dítě dostává podporu podle svých možností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalitně zpracovávají i hodnotí individuální plány, stanovují další konkrétní postupy a úkoly vzdělávání."

„Dětem s nesprávnou výslovností se věnují učitelky individuálně podle pokynů logopeda."

Zázemí a vybavení

Škola má pět tříd s tvořivými koutky a moderními interaktivními tabulemi. Děti využívají udržovanou zahradu s dřevěnými herními prvky a vlastními záhony. Budova je vybavená výměníky vzduchu pro zdravé prostředí.

Silné stránky

  • Systematická a kvalitní podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • Otevřený a přátelský přístup vedení školy k rodičům i zaměstnancům.

Oblasti ke zlepšení

  • Menší pestrost používaných metod a forem práce v některých třídách.
  • Chybějící podpora dětí v hodnocení vlastní práce a práce ostatních.

Unikátní vlastnosti

Využití elektronického systému pro okamžité sdílení informací s rodiči. Instalace výměníků vzduchu ve třídách pro zdravější a ozdravené prostředí.
Škola využívá převážně klasické způsoby výuky řízené učitelem. Ve výuce se objevuje frontální styl. Děti se zatím neučí hodnotit svou práci. Chybí větší pestrost používaných metod.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Mánesova 952
46365.0 Nové Město pod Smrkem
Liberec, Liberecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Gabriela Ouhrabková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více