Základní škola a Mateřská škola, Pěnčín
Pěnčín
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují pomoc s výslovností.
- ✓ Rodiny hledající přátelské a rodinné prostředí.
- ✓ Nejmladší děti, které se bojí nástupu do školky.
Na co si dát pozor
- ! Starší děti nemusí být dostatečně připravovány na školní nároky.
- ! Učitelky málo využívají své záznamy o dětech k plánování.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka v Pěnčíně je bezpečné místo s rodinnou atmosférou. Učitelky ke všem přistupují s respektem a citlivě. Velkou výhodou je logopedická péče přímo ve třídě. Škola by ale měla více motivovat starší děti. Předškoláci se zde občas nudí u příliš snadných úkolů.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky připravují předškoláky na školu.
- → Ověřte si, jak škola využívá logopedickou podporu.
- → Zajímejte se, zda vaše dítě dostává dostatečně náročné úkoly.
Učitelky využívají učení prožitkem a děti práce baví. Jsou vstřícné a podporují dětskou sebedůvěru. Hlavním problémem je chybějící rozdělení úkolů podle věku. Předškoláci často dělají to samé co malé děti. Učitelky také málo vedou děti k tomu, aby hodnotily své výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„U starších dětí byla patrná snížená náročnost, oproti třídě mladších dětí."
„Ve všech činnostech v průběhu dne převládalo prožitkové učení."
Vedení školy sází na dobré vztahy a demokratický přístup. Paní ředitelka se stará o klidné prostředí. Bohužel ale nechodí do hodin na kontroly. Učitelům tak chybí pravidelná zpětná vazba na jejich práci. Také plán rozvoje školy je zastaralý a chybí v něm jasné cíle.
Zobrazit citace ze zprávy
„koncepce rozvoje školy... postrádá pravidelnou aktualizaci a evaluaci."
„cíleně však nerealizuje hospitační činnost, na základě které by vyhodnocovala výchovně vzdělávací proces"
Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky s nimi mluví laskavě a respektují jejich potřeby. Ve třídách vládne vzájemná tolerance a pohoda. Děti znají pravidla a dobrovolně je dodržují. Zpráva ale neuvádí, že by děti samy něco ve školce změnily.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovně vzdělávací proces probíhal v přátelské tvůrčí atmosféře."
„Nastavení školních a třídních pravidel a jejich dodržování se projevovalo příjemnou atmosférou."
Školka výborně pomáhá dětem s vadami řeči. Logopedka s nimi pracuje přímo v běžném provozu. To je pro rozvoj dětí zásadní přínos. Skvěle funguje také nástup nejmenších dětí do školky. Přechod dětí do první třídy usnadňuje úzká spolupráce se základní školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ zastává jedna z učitelek funkci speciálního pedagoga logopeda."
„Díky profesionálnímu přístupu učitelek byla zřetelná úspěšná adaptace nejmladších dětí."
Zázemí a vybavení
Zahrada je velká a nabízí mnoho herních prvků i altán. Třída pro mladší děti má skvělé vybavení a moderní pomůcky. Starší děti mají bohužel k dispozici méně hraček odpovídajících jejich věku.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí velmi přátelské a tvůrčí prostředí.
- • Školka má vlastní logopedku pro každodenní pomoc.
- • Nejmladší děti se zde velmi rychle a dobře adaptují.
Oblasti ke zlepšení
- • Předškoláci dostávají příliš lehké úkoly.
- • Učitelky málo přizpůsobují činnosti věku dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
46345.0 PěnčínSemily, Liberecký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Jana Seiwaldová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více