Základní škola a Mateřská škola Rynoltice
Rynoltice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče hledající individuální přístup a moderní metody.
Na co si dát pozor
- ! Starší děti přecházejí na svačiny mezi patry.
- ! Budovy školy nejsou bezbariérové.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky využívají moderní metody a učí děti hodnotit vlastní práci. Důraz kladou na pohyb a tvořivost. Děti mají prostor pro objevování světa. Cítí se zde spokojeně a bezpečně.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na adaptační program pro nové děti.
- → Navštivte školní zahradu spolu se svými dětmi.
- → Zjistěte, jak děti hodnotí své pokroky.
Učitelky nabízejí dětem pestré aktivity a prostor pro tvořivost. Využívají moderní přístupy jako sebehodnocení nebo vzájemné hodnocení. Každé dítě dostává srozumitelnou zpětnou vazbu. Starší děti se učí hrou a řešením problémů. Výuka probíhá v menších skupinách i společně. Děti jsou v hodinách velmi aktivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly v průběhu dne dostatek prostoru pro tvořivost a objevování."
„Učitelky efektivně využívaly prvky formativního hodnocení, dávaly dětem možnost sebehodnocení i vrstevnickému hodnocení."
Vedoucí učitelka školku efektivně řídí. Viditelně zlepšuje kvalitu učení a moderní metody. Pravidelně sleduje práci učitelek a pomáhá jim. Vedení klade velký důraz na spolupráci v týmu i s rodiči. Školka má jasný plán. Atmosféra v celém týmu je velmi pozitivní a tvůrčí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pod jejím vedením se zvýšila kvalita vzdělávací práce zejména v používaných metodách a formách práce."
„Vedoucí učitelka pravidelně monitoruje vzdělávací proces, zjištěné poznatky využívá ke zkvalitnění vzdělávacích činností."
Ve školce panuje rodinná a přátelská atmosféra. Děti se tu cítí v bezpečí. Rády komunikují s dospělými i mezi sebou. Učitelky vedou děti k vzájemné ohleduplnosti. Pravidelně se scházejí v kruhu. Mluví o svých pocitech a zážitcích. Školka velmi rychle řeší neshody mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z jednání dětí v předškolním vzdělávacím procesu vyplynulo, že se cítí bezpečně."
„Děti byly cíleně vedeny k empatii a k vzájemné ohleduplnosti."
Školka nabízí skvělý adaptační program pro nové děti. Učitelky přistupují ke každému dítěti individuálně. Pomáhají dětem s rozvojem řeči i pohybu. Děti dostávají konkrétní rady pro svůj pokrok. Spolupráce se základní školou je velkou výhodou. Usnadňuje dětem pozdější přestup do první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Adaptační program předškolních dětí a jejich rodičů je podpořen projektem Předškoláček a společnými akcemi MŠ a ZŠ."
„Přesto každé dítě získalo od učitelek srozumitelnou zpětnou vazbu o tom co dělalo a v čem se posunulo."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v samostatné budově s vlastní velkou zahradou. Třídy jsou prostorné, esteticky vyzdobené a vybavené hracími koutky. Zahrada nabízí bohaté zázemí pro sportovní a relaxační aktivity po celý rok.
Silné stránky
- • Moderní způsoby hodnocení a zpětné vazby.
- • Výborná spolupráce s rodiči a místní komunitou.
- • Kvalitně vybavená zahrada pro celoroční aktivity.
Oblasti ke zlepšení
- • Nevyužitý potenciál moderních technologií ve výuce.
- • Chybějící konkrétní cíle v diagnostice dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
46353.0 RynolticeLiberec, Liberecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Petra Urbanová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více