Mateřská škola, Liberec, Dětská 461
Dětská, Liberec
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují jasný řád a hodně pohybu venku.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují klasické metody vzdělávání v hezkém prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky používají hodně pracovních listů, což omezuje tvořivost dětí.
- ! Děti mají málo příležitostí vyjádřit svůj názor a rozhodovat.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Školka nabízí hezké prostředí s novým vybavením a velkou zahradou. Výuka probíhá hlavně hromadně a děti často pracují u stolů. Učitelky málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivců. Vedení školy se zaměřuje spíše na budovu. Děti mají omezený prostor pro vlastní nápady.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly pro různě staré děti.
- → Zjistěte, jak často si děti mohou samy vybírat své činnosti.
- → Školka má krásnou zahradu, chtějte ji při návštěvě vidět.
Výuka probíhá hlavně hromadně pro celou třídu najednou. Učitelky málo přizpůsobují úkoly věku a potřebám dětí. Děti často vyplňují pracovní listy místo tvoření. Chybí prostor pro rozvoj fantazie a nápady dětí. Děti málokdy hodnotí svou vlastní práci nebo nápady ostatních.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Diferenciace vzdělávací nabídky podle věkových a individuálních zvláštností dětí většinou chyběla.“"
„„Podpora fantazie a tvořivosti byla omezená častým využíváním pracovních a grafomotorických listů.“"
Vedení školy se stará hlavně o budovu a papírování. Ředitelka chodí do hodin, ale nepomáhá učitelkám zlepšovat jejich styl. Porady se o kvalitě učení baví jen málo. Škola se proto pedagogicky nikam neposouvá. Chybí jasný plán pro zlepšování výuky a metod.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Ředitelka se při hospitacích zaměřuje převážně na materiální podmínky a organizační záležitosti.“"
„„V návaznosti na závěry z hospitační činnosti nejsou prokazatelně přijímána žádná opatření.“"
Ve škole vládne klid a pohoda. Učitelky spolu dobře vycházejí a vzájemně si pomáhají. Děti se zde cítí bezpečně a učí se řešit spory. Škola dbá na pravidla soužití a šetrné chování k hračkám. Celkově je prostředí pro děti bezpečné a přátelské.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Ve třídách panuje příjemná atmosféra provázená účinnou spoluprací pedagogů.“"
„„Posilovaly pozitivní vzájemné vztahy mezi dětmi, při vzniklých konfliktech jim byly nápomocny.“"
Škola sice sleduje pokroky dětí, ale s informacemi dál nepracuje. Každé dítě má portfolio, ale učitelky ho nevyužívají pro jeho rozvoj. Pomoc dětem probíhá spíše náhodně. Individuální přístup k potřebám dětí je slabý. Škola se zaměřuje hlavně na přípravu předškoláků.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Z výsledků pedagogické diagnostiky nejsou vždy důsledně vyvozovány konkrétní záměry pro další rozvoj dětí.“"
„„K hodnocení výsledků vzdělávání, resp. také vedení dětí k sebehodnocení dosud nejsou vždy účelně využívána portfolia.“"
Zázemí a vybavení
Třídy jsou moderně vybavené novým nábytkem a účelnými hracími koutky. Jedna třída prošla kompletní rekonstrukcí. K budově patří velká zahrada, kterou škola plně využívá pro pohyb dětí.
Silné stránky
- • Důraz na pohybové dovednosti a zdravý životní styl dětí.
- • Zrekonstruované třídy a moderní vybavení hracích koutků.
- • Rychlé a účinné řešení konfliktů mezi dětmi.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dělají stejné úkoly bez ohledu na věk.
- • Učitelky mluví hlavně k celé skupině, chybí individuální přístup.
- • Vedení školy málo ovlivňuje kvalitu a styl výuky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dětská 46146312.0 Liberec
Liberec, Liberecký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Jaroslava Vacíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více