Přeskočit na obsah

Mateřská škola Doksany

Doksany

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
25 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které rády objevují svět skrze pokusy a experimenty.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou a otevřenou atmosférou.
  • ✓ Pro nejmenší děti, kterým pomůže chůva s jejich první adaptací.

Na co si dát pozor

  • ! Děti dostávají zpětnou vazbu, ale samy se hodnotit teprve učí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Školka v Doksanech nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky využívají moderní metody učení hrou a pokusy. Děti si často samy vybírají, co budou dělat. Vedení školy úzce spolupracuje s rodiči i obcí. Atmosféra ve třídě je otevřená a přátelská. Školka dobře pečuje i o nejmenší děti díky pomoci chůvy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky zapojují děti do hodnocení jejich práce.
  • → Využijte možnosti účastnit se tvořivých odpolední a akcí s dětmi.
  • → Prohlédněte si s dětmi originální pomůcky, které učitelky samy vyrobily.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky připravují pestré aktivity a děti se učí prožitkem. Děti si samy vybírají činnosti a pracují vlastním tempem. Často experimentují a dělají praktické pokusy. Učitelky jim dávají zpětnou vazbu, ale zatím je málo učí hodnotit sebe sama. Přesto výuka děti velmi baví a podporuje jejich přirozenou zvídavost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšlená organizace činností dětem umožňovala aktivní spoluúčast, samostatně si zvolit činnosti podle svého zájmu."

„Převažující využívání metod prožitkového, situačního, kooperativního učení hrou a činnostmi příznivě podněcovalo samostatnost a tvůrčí aktivity dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka nastartovala pozitivní změny hned po svém nástupu. Vytvořila funkční tým a zlepšila prostředí pro děti. Úzce spolupracuje s rodiči i okolními školami. Pravidelně kontroluje kvalitu práce a plánuje další rozvoj. Díky tomu školka vzkvétá a nabízí dětem stále lepší podmínky pro jejich růst a spokojenost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy aktivně vytváří výborné podmínky pro rozvoj spolupráce mezi všemi zaměstnanci školy i dalšími partnery."

„Vstřícný přístup ke zlepšování materiálně-technických podmínek pro vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne přátelská atmosféra a vzájemný respekt. Děti i dospělí spolu mluví otevřeně a vstřícně. Učitelky berou rodiče jako partnery a zapojují je do dění. Děti pomáhají tvořit pravidla třídy a bezpečně se v nich orientují. To vše vytváří klidné prostředí, kde se děti cítí dobře a bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„K sociálnímu a osobnostnímu rozvoji dětí přispívala otevřená a vstřícná komunikace mezi dětmi i učitelkami."

„Vstřícný přístup pedagogů k dětem přispívá k sociálnímu a osobnostnímu rozvoji dětí a účinně podporuje pozitivní klima."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola včas pozná, co které dítě potřebuje ke svému rozvoji. Nabízí účinnou pomoc s výslovností přímo v rámci běžného dne. O nejmladší děti se stará kvalifikovaná chůva, což usnadňuje jejich nástup do školky. Pedagogové spolupracují s odborníky a individuálně přistupují ke každému dítěti. Díky tomu se zde všem dětem dobře daří.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zapojením školy do projektu a získáním kvalifikované chůvy se podařilo zefektivnit personální podmínky pro vzdělávání dětí mladších tří let."

„Pedagogické pracovnice průběžně analyzují a vyhodnocují vzdělávací potřeby dětí."

Zázemí a vybavení

Děti se učí v moderně vybavené třídě s pracovními koutky. Mají k dispozici rozlehlou zahradu pro pohyb i učení o přírodě. Učitelky pro děti samy vyrábějí originální pomůcky pro různé aktivity.

Silné stránky

  • • Učitelky i ředitelka skvěle spolupracují s rodiči jako partneři.
  • • Děti se učí hrou, pokusy a mají prostor pro samostatnost.
  • • Ve školce vládne otevřená, přátelská a bezpečná atmosféra pro všechny.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky zatím málo vedou děti k hodnocení vlastních pokroků.

Unikátní vlastnosti

Učitelky samy vyrábějí originální didaktické pomůcky pro děti. Školka nabízí účinnou logopedickou prevenci jako přirozenou součást dne. Děti se aktivně účastní kulturního života obce a navštěvují seniory.
Škola využívá metody prožitkového a kooperativního učení. Děti mají možnost volby a učitelky působí jako průvodci. Kladou důraz na samostatnost, experimentování a partnerství s rodiči. Proto školu řadíme mezi moderní instituce.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

41182.0 Doksany
Litoměřice, Ústecký kraj

Kontakt

420 416 861, 275 info@ms-doksany.cz

Ředitel/ka

Bc. Karolína Housová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více