Základní škola a Mateřská škola Klapý
Klapý
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s úzkou spoluprací.
Na co si dát pozor
- ! Většina aktivit probíhá hromadně pro všechny děti najednou.
- ! Školka zatím nevyužívá digitální pomůcky pro rozvoj dětí.
Kvalita školy
Mateřská škola v Klapý nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Panuje zde klidná atmosféra a učitelky se k dětem chovají s respektem. Škola má skvělé prostory pro hraní a tvoření. Učitelé se ale zatím učí, jak lépe přizpůsobit úkoly potřebám každého dítěte. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují a rozvíjejí nadání dětí.
- → Informujte se na plány školy ohledně nákupu moderních pomůcek.
- → Navštivte školu a prohlédněte si nadstandardní prostory herny.
Výuka je pestrá a děti se v komunitním kruhu rády projevují. Učitelky ale většinou učí všechny děti najednou stejnou věc. Málo se zaměřují na to, co které dítě zrovna potřebuje rozvíjet. Moderní metody hodnocení dětí se objevují jen výjimečně. Děti mají dost času na volné hraní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vzdělávacím procesu převažovaly frontálně vedené aktivity s řízeným rozhovorem."
„Nabídka činností byla jen minimálně diferencována dle individuálních možností a schopností jednotlivých dětí."
Vedení školy má jasnou vizi a školu aktivně rozvíjí. V mateřské škole se ale vyměnily učitelky. Nový tým zatím potřebuje více odborné pomoci. Ředitelka sice úkoly deleguje, ale podpora při plánování výuky není dostatečná. Vedení však pravidelně vyhodnocuje výsledky a přijímá opatření k dalšímu zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V mateřské škole došlo od poslední inspekční činnosti k obměně pedagogického sboru."
„Metodická podpora novým pedagožkám však není dostatečně účinná pro zvyšování kvality předškolního vzdělávání."
Škola vyniká svou rodinnou atmosférou. Učitelky i ostatní zaměstnanci se k dětem chovají velmi hezky. Jasná pravidla a vstřícnost vedou k tomu, že děti spolu dobře spolupracují. Rodiče se aktivně zapojují do dění ve školce. Děti projevují v činnostech radost a cítí se zde dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup učitelek a srozumitelně nastavený řád vytvářely klidnou tvůrčí atmosféru."
„Důraz byl kladen na vzájemné naslouchání a respektování názorů ostatních."
Školka zvládá běžnou péči o děti na dobré úrovni. Velmi dobře se starají o nejmenší děti při nástupu. Respektují také potřebu spánku nebo odpočinku u každého dítěte. Zatím ale učitelky neumí plně využít své záznamy k tomu, aby dětem připravily úkoly přesně na míru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zjištění však nejsou vždy systematicky využívána... k cílené podpoře individuálních potřeb každého dítěte."
„Organizace odpoledního odpočinku zohledňovala individuální fyziologické potřeby jednotlivých dětí."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má nadstandardně velké a velmi pěkné prostory. Děti mají k dispozici různé herní koutky a dostatek hraček. Chybí však moderní technologie a pomůcky pro pokusy. Pro cvičení využívají zahradu nebo obecní prostory.
Silné stránky
- • Škola buduje velmi přátelské a respektující vztahy.
- • Děti se v mateřské škole cítí bezpečně.
- • Herna nabízí nadstandardní prostor a množství hraček.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zatím málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
- • Ve školce chybí moderní pomůcky pro objevování.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
41116.0 KlapýLitoměřice, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Irena Komárková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více