Mateřská škola se školní jídelnou Libkovice pod Řípem
Libkovice pod Řípem
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří chtějí být součástí začátku vzdělávání svého dítěte.
Na co si dát pozor
- ! Plánování činností je někdy obecnější a méně reaguje na konkrétní pokroky.
Kvalita školy
Školka nabízí bezpečné a rodinné prostředí pro 21 dětí. Učitelky k dětem přistupují s empatií a podporují jejich radost. Děti si často samy vybírají, co budou ve třídě dělat. Školka skvěle spolupracuje s rodiči při nástupu dětí do kolektivu. Analýza se zaměřuje výhradně na mateřskou školu.
Doporučení pro rodiče
- → Využijte možnost být s dítětem ve třídě během jeho adaptace.
- → Prohlédněte si s dítětem jeho portfolio a mluvte o pokrocích.
- → Zeptejte se, jak učitelky pracují s konkrétními potřebami vašeho dítěte.
Učitelky nabízejí pestré činnosti, které děti baví. Kombinují hru s praktickou zkušeností. Děti si samy vybírají aktivity podle svého zájmu. Vedou si také vlastní složky s pracemi. To je učí sledovat své vlastní úspěchy. Výuka probíhá přirozeně a s ohledem na věk.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené téma bylo dětem velmi blízké, poskytovalo jim dostatek zajímavých a různorodých podnětů."
„Děti si samostatně vybíraly pracovní aktivity podle aktuálního zájmu, přirozeně se zapojovaly do her."
Ředitelka vede tým demokraticky a spolupracuje s učitelkami. Podařilo se jí získat asistentku pro pomoc ve třídě. To pomáhá učitelkám lépe se věnovat dětem. Vedení se stará o to, aby školka dobře fungovala a děti se v ní cítily spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka uplatňuje funkční demokratický princip řízení, pedagogické vedení školy je založené na týmové práci."
„Zapojením školy do projektové činnosti došlo k personálnímu posílení o školní asistentku."
Ve školce vládne přátelská a klidná atmosféra. Rodiče mohou být s dětmi ve třídě při jejich nástupu. Děti různých věků si spolu hrají a pomáhají si. Školka se také aktivně zapojuje do života v celé obci a učí děti spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ke snazšímu zvládnutí adaptačního období mají zákonní zástupci možnost pobývat s dětmi ve škole."
„Věkově různorodé složení dětského kolektivu přispívá k rozvoji sociálních vazeb, sebedůvěry či učení nápodobou."
Škola má asistentku i logopedickou pomoc přímo ve třídě. Učitelky pomáhají dětem zvládnout začátky v novém kolektivu. Děti s obtížemi dostávají potřebnou podporu. Každé dítě má své portfolio. Tam si samo ukládá své práce a vidí, co už všechno dokázalo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelka jako školní logopedická asistentka se dětem pravidelně věnuje a rozvíjí jejich komunikační dovednosti."
„Děti aktivně pracují s výběrovým hodnoticím portfoliem."
Zázemí a vybavení
Škola má zrekonstruovanou budovu i zahradu s hracími prvky. Děti využívají blízkou přírodu a obecní sportoviště. Ve třídě mají k dispozici stavebnice a hodně knih.
Silné stránky
- • Laskavý přístup učitelek k dětem.
- • Možnost rodičů doprovázet dítě při nástupu do školky.
- • Podpora samostatnosti a schopnosti dětí hodnotit se.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé méně využívají podrobné záznamy o dětech pro plánování výuky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
41301.0 Libkovice pod ŘípemLitoměřice, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Eva Šmídová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více