Mateřská škola Křesín
Křesín
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují bezpečné a rodinné zázemí.
- ✓ Rodiče hledající školku s respektujícím přístupem.
Na co si dát pozor
- ! Děti často pracují podle šablon a předloh.
- ! Hodnocení dětí je spíše obecné a málo konkrétní.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí rodinné a bezpečné prostředí s respektujícím přístupem. Děti mají možnost o věcech rozhodovat a učit se samostatnosti. Výuka je ale spíše tradiční a všichni dělají totéž. Vedení se zaměřuje na pohodu dětí i dobrou spolupráci s rodiči.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují a rozvíjejí dovednosti vašeho dítěte.
- → Informujte se, kolik času tráví děti hrou v menších skupinách.
- → Navštivte školku a vnímejte přátelskou atmosféru a respektující komunikaci.
Výuka probíhá spíše klasicky a hromadně. Učitelky pracují s celou skupinou najednou místo menších skupinek. Děti často tvoří podle předloh, což omezuje tvořivost. Škola zatím neumí přizpůsobit náročnost úkolů schopnostem jednotlivých dětí. Zpětná vazba dětem je spíše obecná a málo rozvojová.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené aktivity probíhaly frontálně, učitelky pracovaly převážně s celou málopočetnou skupinou dětí."
„náročnost úkolů ale nebyla diferencována podle individuálních vzdělávacích potřeb dětí vzhledem k závěrům pedagogické diagnostiky."
Vedení má jasnou vizi zaměřenou na pohodu dětí. Ředitelka učitelky kontroluje a pomáhá jim zlepšovat práci. Nový elektronický systém usnadnil komunikaci s rodiči. Slabinou je chybějící plánování dalšího vzdělávání učitelek. Metodická pomoc v oblasti hodnocení dětí zatím není úplně účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záměry se opírají se především o wellbeing, vzájemnou spolupráci a participaci všech pracovnic a zákonných zástupců dětí."
„Profesní rozvoj není cíleně plánován. Škola využívá sdílení pedagogických zkušeností s partnerskými mateřskými školami."
Ve školce panuje velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Děti mají prostor říkat své názory a podílet se na rozhodování. Učitelky se k dětem chovají s respektem a empatií. To prokazatelně pomáhá dětem budovat si zdravé sebevědomí a učit se odpovědnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v průběhu inspekčních hospitací probíhalo v přátelské atmosféře, vstřícný přístup učitelek k dětem podporoval jejich otevřenou komunikaci."
„Děti se dokáží vzájemně respektovat, společně řešit problémy, rozhodovat se, přijímat odpovědnost."
Škola zajišťuje dětem bezpečné zázemí a respektuje jejich potřebu odpočinku. Pomáhá předškolákům s přípravou na školu. Problémem je ale slabé využití poznatků o dětech pro úpravu výuky. Učitelky zatím neumí dostatečně podpořit individuální rozvoj každého dítěte podle jeho specifických potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„respektovaly individuální fyziologické potřeby jednotlivých dětí, zejména potřebu aktivity a relaxace."
„Poznatky využívají učitelky v aktuálním působení na děti, nikoliv při plánování individualizované vzdělávací nabídky."
Zázemí a vybavení
Školka má nově zrekonstruované a estetické vnitřní prostory. Třídy jsou vybaveny kvalitním nábytkem, digitálními pomůckami a množstvím knih. K dispozici je zahrada s herními prvky a obecní hřiště.
Silné stránky
- • Respektující a přátelský přístup k dětem.
- • Podpora samostatnosti a schopnosti dětí se rozhodovat.
- • Velmi dobrá spolupráce s rodiči a okolím.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
- • Převažující hromadná výuka bez spolupráce dětí v malých skupinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
41002.0 KřesínLitoměřice, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Věra Menhartová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více