Masarykova mateřská škola Roudnice nad Labem
Dobrovského, Roudnice nad Labem
Inspekce (před 6 lety)
Na základě inspekce z roku 2020
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které milují pohyb v přírodě a zahradničení.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné a rodinné prostředí pro děti.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky zatím neumí přesně naplánovat rozvoj pro každé dítě zvlášť.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka nabízí vlídné a bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Hlavním plusem je silné zaměření na přírodu a ekologii. Děti se starají o zvířata a zahradu. Učitelky k dětem přistupují jako k partnerům. Výuka je ale spíše tradiční. Škola zatím málo přizpůsobuje úkoly potřebám jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
- → Zjistěte, jak často děti chodí do lesa a k řece.
- → Ověřte si, jak škola pomáhá dětem s logopedií přímo v budově.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky připravují pestré aktivity, které děti baví. Výuka je ale vedena spíše tradičně a všichni často dělají to samé. Děti mají málo šancí si samy vybírat náročnější úkoly. Školka se snaží zlepšit diagnostiku dětí, aby mohla lépe rozvíjet jejich konkrétní dovednosti a talent.
Zobrazit citace ze zprávy
„náročnost úkolů nebyla diferencována podle jejich individuálních vzdělávacích potřeb"
„Jen ojediněle byly uplatňovány vzdělávací strategie založené na aktivizaci dětí"
Vedení školky vytváří příjemné pracovní prostředí a zapojuje celý tým. Ředitelka sice kontroluje práci učitelek, ale její rady zatím nevedou ke zlepšení výuky. Školka dobře podporuje nové učitelky pomocí mentoringu. Peníze z projektů využívají na posílení personálu, například na školní asistentku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na řízení školy se aktivně podílejí všichni zaměstnanci."
„některá opatření nejsou zcela účinná, nevedou ke zkvalitnění vzdělávání"
Vztahy ve školce jsou založené na vzájemném respektu a klidu. Učitelky mluví s dětmi jako s partnery, což vytváří bezpečný prostor. Děti mají čas na volnou hru i odpočinek podle své potřeby. Rodiče jsou pravidelně informováni a mohou se účastnit společných dílniček nebo akcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávání ve všech třídách ve vlídné atmosféře"
„Pedagogické pracovnice uplatňovaly věcnou partnerskou komunikaci."
Škola standardně pomáhá dětem s různými potřebami. Školní asistentka se věnuje hlavně starším dětem a pomáhá jim s přípravou. Velkým přínosem je logopedická péče dostupná přímo v budově. Učitelky spolupracují s poradnami, aby zajistily dětem správnou péči před nástupem do základní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální logopedická péče je poskytována všem dětem, které ji potřebují."
„škola získala školní asistentku, která poskytuje individuální podporu"
Zázemí a vybavení
Školka má velmi pěkné a podnětné vnitřní prostory. Děti mají hračky a pomůcky volně k dispozici. Velkou výhodou je školní zahrada a blízkost přírody, jako je les, park a řeka.
Silné stránky
- • Velmi silné zaměření na ekologii a poznávání přírody.
- • Vlídná atmosféra a partnerský přístup učitelek k dětem.
- • Pěkné zázemí s velkou zahradou a blízkostí lesa.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez rozdílu.
- • Učitelky málo využívají moderní metody spolupráce mezi dětmi.
- • Chybí častější zpětná vazba pro děti o jejich pokroku.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dobrovského 121741301.0 Roudnice nad Labem
Litoměřice, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Zuzana Francová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více