Mateřská škola PASTELKA, Úštěk, Vilová čtvrť 204
Vilová čtvrť, Úštěk
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí dětem bezpečné prostředí a špičkovou logopedickou péči. Učitelky vedou děti k samostatnosti a zapojují je do hodnocení výsledků. Slabinou je však špatná organizace odpoledního provozu. Časté spojování tříd ruší děti a omezuje individuální přístup. Škola také zapomíná na odpočinek dětí v kroužcích.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují intenzivní a kvalitní logopedickou péči.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou a jasnými pravidly.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Časté spojování tříd v odpoledních hodinách může děti zbytečně stresovat.
💪 Silné stránky
- • Vynikající logopedická péče dostupná pro všechny děti v budově.
- • Děti se podílejí na tvorbě pravidel soužití ve třídách.
- • Školka velmi úzce a dobře spolupracuje se všemi rodiči.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Odpolední spojování tříd narušuje plynulost učení a klid dětí.
- • Děti v kroužcích nemají zajištěný prostor pro individuální potřebu spánku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už škola přestala odpoledne spojovat třídy.
- → Prověřte, jak učitelky zajišťují klid a odpočinek dětem v kroužcích.
- → Využijte nadstandardní logopedickou podporu, kterou školka nabízí všem dětem.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky připravují pro děti pestrý program a podporují jejich zvídavost. Děti se učí hodnotit vlastní pokroky a spolupracovat mezi sebou. Výuka v dopoledních blocích na sebe dobře navazuje. Odpolední program je však slabší kvůli spojování dětí z různých tříd do jedné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina učitelek uplatňovala vhodné metody a formy vzdělávání."
„Učitelky poskytovaly prostor pro zhodnocení svých vzdělávacích projevů."
Vedení školy
Vedení školky úspěšně získává peníze z projektů na rozvoj školy. Má jasnou vizi a spolupracuje s rodiči. Nedokázalo však dobře naplánovat služby učitelek. To vedlo k nevhodnému spojování tříd v odpoledních hodinách. Inspekce nařídila tento problém rychle vyřešit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy ve strategickém dokumentu vymezuje reálné cíle směřující k rozvoji školy."
„Organizace vzdělávání není efektivně nastavena, nevytváří dobré psychosociální podmínky pro vzdělávání dětí."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu. Děti si samy tvoří pravidla a díky tomu je dodržují. Rodiče jsou vítanými partnery při společných akcích. Odpolední provoz ale stabilitu prostředí mírně narušuje. Chybí v něm klid na dokončení započatých aktivit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Volnost a osobní svoboda dětí byly vyváženy dodržovanými pravidly soužití."
„Všechny děti dodržovaly společně vytvořená pravidla soužití třídy a bezpečně se orientovaly."
Podpora žáků
Škola vyniká v péči o děti s vadami řeči. Má speciální třídu, ale logopedii nabízí všem. Tato podpora je každodenní a velmi účinná. Učitelky i asistentky pracují s dětmi individuálně. Pomáhají jim tak k lepším výsledkům a snažšímu nástupu do školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komplexní poskytování logopedické péče přispívá k rozvoji osobnosti dětí."
„Na výborné úrovni je podpora rozvoje řečových schopností a jazykových dovedností dětí."
Zázemí a vybavení
Školka má čtyři třídy a vlastní tělocvičnu. Budova je vybavena funkčním nábytkem a dostatkem hraček. K pohybu děti využívají také velkou školní zahradu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107565986)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 75.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-04-29
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem bezpečné prostředí a špičkovou logopedickou péči. Učitelky vedou děti k samostatnosti a zapojují je do hodnocení výsledků. Slabinou je však špatná organizace odpoledního provozu. Č...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola v Úštěku se čtyřmi třídami (Kuřátka, Rybičky, Myšky a Berušky) se zaměřuje na všestranný rozvoj dětí a nabízí odbornou logopedickou péči. Škola klade důraz na spolupráci s rodiči a širší komunitou, což dokládá pravidelným pořádáním kulturních akcí a zapojením do charitativních aktivit.
Adresa
Vilová čtvrť 20441145 Úštěk
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více