Mateřská škola Velké Žernoseky
Velké Žernoseky
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku úzce spolupracující s rodinou.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky zatím málo vedou děti k tomu, aby hodnotily samy sebe.
- ! Individuální potřeby dětí učitelky zohledňují spíše výjimečně.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje na mateřskou školu. Školka nabízí bezpečné a velmi přátelské prostředí. Děti se učí hrou a tráví hodně času v přírodě. Učitelky s dětmi pracují laskavě a rozvíjejí jejich dovednosti. Škola by se měla více zaměřit na to, aby úkoly lépe odpovídaly potřebám každého konkrétního dítěte.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují konkrétní pokroky vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jak škola využívá zahradu pro každodenní učení dětí.
- → Informujte se o plánovaných společných akcích pro rodiny.
Děti se učí hlavně hrou a získávají praktické zkušenosti. Učitelky nabízejí pestré aktivity a rozvíjejí dovednosti dětí v mnoha oblastech. Škola má však potíže s přizpůsobením úkolů každému dítěti zvlášť. Často všechny děti dělají to samé bez ohledu na to, co už umí. Chybí moderní hodnocení pokroku dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky uplatňovaly převážně vhodné metody a formy vzdělávání, využívaly učení hrou, metody slovní, názorné a učení praktickou zkušeností."
„Při řízených činnostech se jim ale ne vždy dařilo diferencovat vzdělávací cíle podle individuálních potřeb a možností jednotlivých dětí."
Ředitelka úspěšně zlepšila vybavení školy i bezpečnost na zahradě. Vytvořila přátelské prostředí, kde zaměstnanci dobře spolupracují. Vedení podporuje učitelky v dalším vzdělávání. Zatím se ale nedaří přenést nové poznatky o sledování vývoje dětí přímo do každodenní práce ve třídě. Také chybí důslednější kontrola moderních metod.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka využívá při řízení školy dlouholeté zkušenosti, vychází ze znalosti místního prostředí."
„Metodické vedení pedagogických pracovnic není zcela efektivní v oblastech pedagogické diagnostiky a individualizace vzdělávání."
Ve škole vládne příjemná a přátelská atmosféra. Děti i učitelky k sobě mají vstřícný přístup. Rodiče jsou s fungováním školky spokojení a rádi se zapojují do společných akcí. Škola klade velký důraz na bezpečí dětí. Děti se zde cítí dobře a učí se vzájemně spolupracovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hlavními prioritami školy je vytvářet příjemnou přátelskou atmosféru, podporovat u dětí návyky zdravého životního stylu."
„Vstřícný přístup pedagogů a vzájemné poskytování zpětné vazby týkající se jejich práce podněcují vzájemnou spolupráci."
Školka pomáhá dětem se speciálními potřebami, například díky školní asistentce. Učitelky se věnují dětem s vadami řeči pomocí pravidelných cvičení. Slabinou je však využívání záznamů o dětech. Učitelky sice sledují pokroky dětí, ale málo podle nich upravují další plány výuky. Podpora tak nefunguje úplně přesně na míru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro personální podporu dětí ohrožených školním neúspěchem byla přijata školní asistentka."
„Dětem s komunikačními problémy věnovaly učitelky individuální péči formou oromotorických cvičení."
Zázemí a vybavení
Školka má hezké a tvořivé prostory. Děti mají k dispozici koutky pro hraní, experimentování i relaxaci. Školní zahrada i blízká příroda nabízejí skvělé místo pro pohyb a objevování světa. Školka je dobře vybavená hračkami i moderními digitálními pomůckami.
Silné stránky
- • Přátelská atmosféra a laskavý přístup k dětem.
- • Velmi dobrá spolupráce s rodiči a společné akce.
- • Časté aktivity v přírodě a zaměření na ekologii.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti dostávají v řízených činnostech stejné úkoly.
- • Učitelky málo využívají informace o vývoji dítěte pro plánování.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
41201.0 Velké ŽernosekyLitoměřice, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Michaela Bendová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více