Přeskočit na obsah

Mateřská škola Vrbice u Roudnice n.L. -

Hlavní, Vrbice

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

18 dětí Kapacita 60%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují přátelský kolektiv a pocit bezpečí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří chtějí být aktivně zapojeni do života školky.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky častěji vedou celou skupinu najednou místo práce v malých skupinkách.
  • ! Děti zatím nejsou vedeny k tomu, aby hodnotily svoji práci.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Školka nabízí bezpečné prostředí a velmi přátelskou atmosféru. Tato analýza se týká mateřské školy. Děti jsou vedeny k samostatnosti a vzájemné pomoci. Velkou výhodou je úzká spolupráce s rodiči a zázemí pro pohyb. Vedení školu modernizuje a otevřeně komunikuje. Výuka by mohla být více přizpůsobena potřebám jednotlivých dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky pomáhají nejmladším dětem při náročných činnostech.
  • Využijte možnost být s dítětem ve třídě během adaptace.
  • Ověřte si, zda už ve třídě častěji pracují dvě učitelky najednou.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se učí hrou a v herních koutcích. Mají dostatek volnosti pro vlastní tvorbu a samostatný výběr činností. Učitelky ale často učí celou skupinu najednou. Méně se tak věnují potřebám jednotlivých dětí. Zejména ty nejmladší děti občas nestíhají náročnější program určený pro starší spolužáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti velmi dobře reagovaly na pokyny učitelek a dodržovaly společně dohodnutá pravidla, přirozeně komunikovaly mezi sebou i s dospělými."

„Učitelky upřednostňovaly frontální formy práce před vhodnějšími skupinovými nebo diferencovanými činnostmi."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu úspěšně rozvíjí a modernizuje. Ředitelka pravidelně mluví s učitelkami o jejich práci a dává jim zpětnou vazbu. Využívá také názory rodičů ke zlepšení školky. V kolektivu vládne spolupráce a otevřenost. Novým kolegyním vedení pomáhá s metodikou. To vše vede k lepším podmínkám pro děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„V řízení školy se pozitivně promítají manažerské dovednosti ředitelky, které získala ve vedoucí pozici v předchozím působišti."

„Řízení školy je efektivní, založené na demokratickém principu, otevřené komunikaci a spolupráci celého pracovního kolektivu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se ve školce cítí bezpečně a panuje zde příjemná atmosféra. Jsou k sobě ohleduplné, pomáhají si a umí spolupracovat. Školka úzce spolupracuje s rodiči. Ti mohou být s dětmi přímo ve třídě během adaptace. To velmi pomáhá dětem při prvních dnech ve školce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Velmi dobré výsledky byly zjištěny v oblasti získávání a rozvoje sociálních dovedností dětí, které jsou k sobě ohleduplné, ochotně si pomáhají."

„Velký důraz je kladen na úzkou spolupráci v době adaptačního procesu, rodiče mohou být přítomni vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka sleduje vývoj každého dítěte a vede si o tom záznamy. Spolupracuje s odborníky na logopedii a školní zralost. Podporuje děti při zvykání si na nové prostředí. Systém podpory funguje spolehlivě. Chybí ale více času na individuální práci s dětmi během dopoledního programu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky mají vytvořený komplexní systém hodnotících prostředků, průběžně sledují vývoj a pokroky každého dítěte."

„V případě potřeby zajištění odborné péče škola spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními zejména v oblasti školní zralosti a logopedie."

Zázemí a vybavení

Třída je rozdělena na herní koutky pro různé činnosti. Děti mají k dispozici přírodovědný koutek i prostor pro výtvarné tvoření. Zahrada slouží jako dopravní hřiště a sousedí s fotbalovým hřištěm.

Silné stránky

  • • Děti si v klidném prostředí vzájemně pomáhají a spolupracují.
  • • Školka výborně spolupracuje s rodiči, kteří mohou být u adaptace.
  • • Vedení školu modernizuje a vytváří skvělé podmínky pro pohyb dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky se málo střídají, což omezuje individuální čas pro každé dítě.
  • • Program je někdy pro nejmladší děti příliš náročný.

Unikátní vlastnosti

Zahrada upravená jako dopravní hřiště pro trénink jízdy na kolech. Vzdělávací program s názvem Učíme se s přírodou využívá okolí.
Školka využívá herní koutky a centra aktivit. Zaměřuje se na učení hrou a kontakt s přírodou. Podporuje samostatnost dětí při výběru činností. Vedení s rodiči spolupracuje na partnerské úrovni. Školka se aktivně modernizuje.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Hlavní 105
41164.0 Vrbice
Litoměřice, Ústecký kraj

Kontakt

420 416 787, 154 ms.vrbice@seznam.cz

Ředitel/ka

Bc. Lenka Majarová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více