Masarykova základní škola a mateřská škola Žalhostice
Žalhostice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují nové a podnětné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí mít přehled o pokrocích dítěte.
- ✓ Pro rodiny hledající přátelskou atmosféru a respektující přístup.
Na co si dát pozor
- ! V dopolední špičce je na 28 dětí jen jedna učitelka.
- ! Méně pomůcek pro technické tvoření u starších dětí.
Kvalita školy
Školka nabízí dětem velmi moderní zázemí v nové budově. Děti mají dostatek prostoru pro vlastní volbu činností i hru. Učitelky pečlivě sledují vývoj dětí a pravidelně o něm mluví s rodiči. Hlavní slabinou je nevhodný rozvrh. Dopoledne bývá ve třídě jen jedna učitelka. To omezuje pomoc nejmenším dětem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, zda už dvě učitelky pracují dopoledne společně.
- Prohlédněte si portfolio svého dítěte, které učitelky pečlivě vedou.
- Využijte individuální konzultace pro zjištění pokroků svého dítěte.
Učitelky připravují pestré aktivity, které propojují s reálným světem. Děti mají možnost samy se rozhodovat a volit si činnosti. Pedagogický přístup podporuje samostatnost a spolupráci dětí. Jediným limitem je rozvrh. Ten v dopoledním bloku neumožňuje učitelkám věnovat se dětem individuálně tak, jak by chtěly.
Zobrazit citace ze zprávy
„V rámci spontánních činností byly děti samostatné, využívaly tematické koutky."
„Při řízených aktivitách byly zařazovány činnosti podporující samostatné rozhodování dětí."
Vedení vytvořilo sdílenou vizi a přátelské prostředí pro všechny. Komunikace ve školce funguje na každodenní bázi. Velkým nedostatkem je ale špatně nastavený rozvrh učitelek. Kvůli němu chybí druhá učitelka v době, kdy ji děti nejvíc potřebují. Tento systémový problém vedení zatím nevyřešilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ na společných schůzkách vedoucí učitelky MŠ s ředitelkou školy."
„Aktuální rozvržení přímé pedagogické činnosti učitelek MŠ není dostatečně účelné."
Ve školce panuje přátelská a vstřícná atmosféra. Děti se k sobě chovají s respektem a spolupracují. Škola má výborně nastavený proces přijímání nových dětí. Ten bere ohled na individuální potřeby a pocity dětí i rodičů. Rodiče se mohou do dění zapojit přes dotazníky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemné vztahy se příznivě odráží v pozitivní atmosféře mezi všemi aktéry."
„Pro nově přijaté děti je ve spolupráci s rodiči uplatňován adaptační režim."
Učitelky skvěle mapují vývoj každého dítěte pomocí portfolií. Tyto informace využívají pro plánování dalšího učení. Rodičům nabízejí individuální schůzky o pokrocích jejich dětí. Školka úzce spolupracuje se školou, což dětem usnadňuje budoucí přestup. Podpora dětí s potížemi funguje spolehlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky pracují s dětskými portfólii a průběžně sledují dosažené schopnosti."
„Vhodně uplatňují znalosti pedagogické diagnostiky a získané informace využívají k individualizaci."
Zázemí a vybavení
Školka má úplně novou budovu, která poskytuje nadstandardní podmínky. Děti mají k dispozici mnoho her, knih i didaktických pomůcek. Venku využívají travnatou plochu pro sport a pohyb.
Silné stránky
- • Učitelky připravují pestré činnosti, které děti baví.
- • Nová budova školky nabízí velmi moderní a příjemné zázemí.
- • Školka výborně zvládá přípravu dětí na přestup do základní školy.
- • Děti mají prostor pro samostatné rozhodování a volnou hru.
Oblasti ke zlepšení
- • V dopoledních hodinách chybí druhá učitelka pro individuální pomoc.
- • Rozvrh učitelek neumožňuje dostatečnou podporu pro nejmenší děti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
41101.0 ŽalhosticeLitoměřice, Ústecký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Alena Krchňavá
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více