Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Křešice

Bezručova, Křešice

mateřská Moderní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
38 dětí Kapacita 76%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují individuální podporu.
  • Pro rodiče hledající klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiny, které ocení spolupráci se školou.

Na co si dát pozor

  • ! Činnosti jsou často řízené učitelkou bez zapojení dětí.
  • ! Děti se málo učí samy hodnotit svůj pokrok.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna Školní Družina

Školka nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí s důrazem na slušné chování. Učitelky se dětem věnují individuálně hlavně ráno po příchodu. Tradiční výuka je ale příliš řízená dospělými a chybí v ní spolupráce dětí. Školka skvěle připravuje předškoláky na psaní a citlivě podporuje děti s potížemi.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky podporují spolupráci dětí.
  • Navštivte školku a prohlédněte si moderní hřiště.
  • Zjistěte, jak školka připravuje děti na školu.
  • Ověřte si nabídku aktuálních zájmových kroužků školky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka v mateřské škole je smíšená. Učitelky skvěle zvládají individuální přístup k dětem ráno při jejich příchodu. Běžné řízené činnosti jsou ale příliš vedené dospělými. Dětem chybí více práce ve skupinkách a vzájemná spolupráce. Škola také málo využívá moderní způsoby hodnocení a zpětné vazby.

Zobrazit citace ze zprávy

„K cílené individualizaci vycházející z pedagogické diagnostiky dětí docházelo zejména při ranních aktivitách"

„Řízené činnosti byly více založeny na vnější motivaci a vedení učitelkami než na aktivizujících formách vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy sází na demokratický přístup a otevřenou komunikaci. Paní ředitelka pověřila vedením školky vedoucí učitelku, což dobře funguje. Škola má jasný plán rozvoje a spolupracuje s univerzitou. Slabinou je však málo účinná pomoc učitelům při zlepšování jejich výuky a používání nových metod.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka svým demokratickým způsobem řízení vytváří podmínky pro otevřenou komunikaci."

„Zpětná vazba pedagogům k průběhu vzdělávání a jejich metodická podpora však není zcela účinná"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Děti se k sobě chovají hezky a vzájemně si pomáhají. Učitelky kladou velký důraz na slušné chování a sociální dovednosti dětí. Rodiče jsou vítáni a zapojují se do společných akcí, což velmi dobře posiluje vzájemné vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh sledovaného vzdělávání se ve všech součástech školy vyznačoval klidnou atmosférou."

„Děti byly k sobě ohleduplné, ochotně si pomáhaly, zvládaly jednoduché pracovní i sebeobslužné činnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka výborně pomáhá dětem s různými potřebami. Učitelky i asistentky citlivě reagují na potřeby dětí a povzbuzují je k aktivitě. Dobře nastavený rozvrh umožňuje věnovat se dětem individuálně. Starší děti také skvěle trénují psaní a jemnou motoriku před budoucím nástupem do základní školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinná podpora dítěti se SVP byla poskytována v součinnosti učitelky a asistentky pedagoga"

„Velmi zdařilá byla ve třídě starších dětí realizace skupinových i individuálních uvolňovacích grafomotorických cvičení"

Zázemí a vybavení

Děti mají k dispozici moderně vybavené třídy a dostatek hraček i didaktických pomůcek. K pohybu využívají tělocvičnu, školní zahrady s hracími prvky i víceúčelové hřiště. Celé prostředí je estetické a motivuje děti k činnostem.

Silné stránky

  • Individuální přístup k dětem při ranním příchodu.
  • Důraz na slušné chování a vzájemnou pomoc.
  • Kvalitní příprava starších dětí na nácvik psaní.

Oblasti ke zlepšení

  • Přílišný důraz na činnosti řízené učitelkou.
  • Málo prostoru pro spolupráci dětí v týmech.
  • Chybějící vedení dětí k hodnocení vlastní práce.

Unikátní vlastnosti

Motivační program založený na postavě Večerníčka. Program hodnotového vzdělávání pro lepší sociální vztahy. Propojení s univerzitním výzkumem o venkovských školách.
Školka kombinuje tradiční vedení dětí s moderním důrazem na hodnoty a individuální přístup. Učitelé řídí většinu aktivit. Zároveň ale citlivě reagují na potřeby jednotlivých dětí a budují s nimi partnerský vztah.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Bezručova 141
41148.0 Křešice
Litoměřice, Ústecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Lenka Špittová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více