Mateřská škola, Sady pionýrů, Lovosice
Sady pionýrů, Lovosice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se zaměřuje na mateřskou školu. Škola nabízí dětem vlídné prostředí a skvělé zázemí pro pohyb i tvoření. Děti se zde učí samostatnosti v bezpečném kolektivu. Silnou stránkou je podpora dětí se speciálními potřebami a logopedická péče. Učitelé by však měli více přizpůsobovat úkoly schopnostem dětí místo společného vedení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují zvýšenou podporu v oblasti řeči nebo speciální péči.
- ✓ Rodiny, které hledají bezpečné prostředí s velkým důrazem na pohyb.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola dlouhodobě bojuje s přizpůsobením výuky potřebám jednotlivých dětí.
💪 Silné stránky
- • Škola vytváří velmi příjemné a bezpečné prostředí pro rozvoj dětí.
- • Zahrada nabízí skvělé možnosti pro pohyb, pokusy i práci v dílně.
- • Logopedická péče a podpora dětí s obtížemi jsou na vysoké úrovni.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vzdělávání probíhá často hromadně pro všechny děti stejně bez rozdílů.
- • Učitelé málo využívají výsledky sledování dětí k plánování jejich dalšího rozvoje.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se učitelek, jak konkrétně přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem vašeho dítěte.
- → Využijte skvěle vybavenou logopedickou poradnu, pokud vaše dítě potřebuje pomoc s řečí.
- → Zajímejte se o výsledky pravidelného pozorování pokroků, které škola u dětí vede.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky vytvářejí příjemné prostředí pro hru a tvoření. Děti mají k dispozici moderní pomůcky jako robotické včelky. Hlavní řízené činnosti jsou ale vedeny hromadně pro všechny děti stejně. Výuka se zatím málo přizpůsobuje potřebám jednotlivců. Děti také nejsou dostatečně vedeny k tomu, aby hodnotily svoji práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu inspekčních hospitací probíhalo vzdělávání ve všech třídách ve vlídné a tvůrčí atmosféře."
„Převažovalo frontální vedení, náročnost úkolů nebyla zpravidla diferencována podle individuálních vzdělávacích potřeb dětí."
Vedení školy
Ředitelka využívá své dlouholeté zkušenosti a sází na vzájemnou důvěru. Daří se jí získávat peníze z projektů na moderní vybavení. I když poskytuje učitelkám zpětnou vazbu, změny ve výuce postupují pomalu. Škola zatím plně nevyužívá svá zjištění k tomu, aby učení více přizpůsobila potřebám dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka využívá manažerských dovedností získaných dlouholetou praxí, klade důraz na přesné vymezení kompetencí a vzájemnou důvěru."
„Ke všem zjištěním z hospitační činnosti však nejsou přijímána účinná opatření ke zkvalitnění vzdělávacího procesu."
Školní klima
Ve školce panuje vlídná a tvůrčí nálada. Děti se zde učí samostatnosti a spolupráci s ostatními. Dobře zvládají hygienu i společné stolování. Škola úzce spolupracuje s rodiči při společných akcích. Děti se cítí v bezpečí a vědí, jaká pravidla mají ve třídě dodržovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z projevů a vzájemného chování dětí bylo patrné, že se škole daří účinně formovat jejich sociální dovednosti."
„Respektují stanovená pravidla a umí vzájemně spolupracovat."
Podpora žáků
Škola výborně pomáhá dětem, které potřebují speciální péči. Má k dispozici asistenty a skvěle vybavenou logopedickou pracovnu. Proškolené učitelky pravidelně sledují řečový vývoj dětí. Děti s odkladem školní docházky mají své vlastní plány učení. Odborníci z poraden do školky pravidelně docházejí a pomáhají nastavit podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při zajišťování individuální logopedické intervence je využívána velmi dobře vybavená logopedická pracovna."
„K dětem se speciálními vzdělávacími potřebami přistupovaly učitelky ve spolupráci s asistentkami v souladu s doporučeními odborníků."
Zázemí a vybavení
Budova má pět tříd v hlavní budově a jednu na dalším pracovišti. Děti mají k dispozici zrekonstruovanou zahradu s pergolou, koutkem pro pokusy a polytechnickou dílnou. Uvnitř školy najdou moderní pomůcky včetně tabletů, robotických včelek a vybavené logopedické pracovny.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107566168)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 41% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 76.9% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-02-02
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje na mateřskou školu. Škola nabízí dětem vlídné prostředí a skvělé zázemí pro pohyb i tvoření. Děti se zde učí samostatnosti v bezpečném kolektivu. Silnou stránkou je podpora dě...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Lovosice se zaměřuje na vytvoření bezpečného a pohodového prostředí s rodinným a individuálním přístupem, využívajícím metodu prožitkového učení. Škola podporuje rozvoj řečových dovedností, samostatnosti, hygieny a zdravého životního stylu. Klade důraz na ekologickou výchovu, sportovní aktivity jako Gymnathlon a plavecký výcvik, a péči o děti předškolního věku od 3 do 7 let.
Adresa
Sady pionýrů 912/4341002 Lovosice
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více