Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Bitozeves

Bitozeves

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
39 dětí Kapacita 91%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují pomoci s výslovností a mluvením.
  • ✓ Pro rodiny hledající školku s rodinnou atmosférou a tradicemi.
  • ✓ Pro rodiče, kteří ocení moderně vybavené a estetické prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky zadávají všem dětem stejné úkoly bez ohledu na dovednosti.
  • ! Děti nedostávají konkrétní zpětnou vazbu, která by je dále rozvíjela.
  • ! Pomoc vedení učitelkám se zlepšováním výuky není dostatečně účinná.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí dětem bezpečné zázemí s velmi přátelskou atmosférou. Velkou předností je pravidelná péče odborné logopedky přímo v budově. Děti mají dostatek času na volnou hru a experimentování. Učitelky zatím dětem nezadávají úkoly podle jejich individuálních schopností. Škola úzce spolupracuje s rodinami.

Doporučení pro rodiče

  • Využijte pravidelnou logopedickou péči, kterou školka dětem přímo nabízí.
  • Zeptejte se učitelek, jak konkrétně sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
  • Navštivte společné akce školy a zapojte se do místní komunity.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vytvářejí příjemné prostředí plné důvěry. Děti mají prostor pro volnou hru a experimenty. Řízené činnosti ale probíhají většinou společně pro všechny. Učitelky zatím nepřizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým dětem. Chybí také rozvojová zpětná vazba, která by děti motivovala k dalšímu postupu a posouvala je dál.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při řízených činnostech učitelky pracovaly převážně frontálně s aktivizujícími prvky, náročnost úkolů nebyla diferencována podle individuálních vzdělávacích potřeb dětí."

„Bezprostředním hodnocením učitelky děti motivovaly, prvky formativního hodnocení nebyly využívány."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy sází na otevřenou komunikaci a demokratický přístup. Úspěšně modernizuje budovu i zahradu pro potřeby dětí. Ředitelka dobře spolupracuje s rodiči i obcí. Pomoc učitelkám se zlepšováním výuky je ale málo účinná. To se projevuje hlavně v chybějícím přizpůsobení výuky potřebám jednotlivých dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy uplatňuje demokratický styl řízení, jehož významným nástrojem je otevřená komunikace se všemi účastníky vzdělávacího procesu."

„Metodická podpora poskytovaná pedagogům není zcela efektivní, což se projevilo i v některých hospitovaných hodinách v průběhu inspekční činnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne pohoda a děti i učitelky si věří. Nováčci se díky vstřícnému přístupu učitelek velmi rychle a dobře zabydlí. Škola pořádá mnoho společných akcí, které propojují rodiny s místní komunitou. Děti se učí slušnému chování k ostatním v přirozeném a bezpečném prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh sledovaného předškolního vzdělávání se vyznačoval příjemnou atmosférou, z interakcí mezi dětmi a učitelkami byla patrná vzájemná důvěra."

„Dobré výsledky byly sledovány při adaptaci nově přijatých dětí, které zvládaly základy sebeobsluhy a navazování vzájemných vztahů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka vyniká v péči o rozvoj řeči u dětí. Každý týden dochází odborná logopedka a pomáhá dětem s výslovností. Pedagogové také pozorně sledují vývoj dětí a zaznamenávají jejich pokroky. Tyto záznamy by však učitelky mohly více využívat k plánování činností pro každé dítě na míru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem s narušenými komunikačními schopnostmi je poskytována systematická individuální logopedická péče ve spolupráci se speciálním pedagogem - klinickým logopedem."

„K optimálnímu rozvoji řečových schopností dětí významně přispívá práce klinické logopedky, která mateřskou školu pravidelně jednou týdně navštěvuje."

Zázemí a vybavení

Školka má moderně opravené třídy, které jsou estetické a podnětné. Na zahradě děti využívají nové herní prvky pro bezpečný pohyb. K dispozici jsou také moderní pomůcky včetně robotických stavebnic.

Silné stránky

  • • Vynikající a pravidelná péče klinické logopedky o děti.
  • • Velmi dobré zvládnutí adaptace u nově příchozích dětí.
  • • Vzájemná důvěra a velmi příjemná atmosféra v celém kolektivu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybějící přizpůsobení výuky individuálním potřebám dětí v mateřské škole.
  • • Slabé využívání záznamů o dětech pro plánování dalších činností.

Unikátní vlastnosti

Pravidelné návštěvy klinické logopedky přímo v mateřské škole. Propojení školky se základní školou skrze společné projekty.
Výuka probíhá převážně společně pro celou skupinu dětí. Učitelky zatím málo přizpůsobují činnosti individuálním potřebám dětí. Chybí moderní prvky hodnocení a práce se záznamy o vývoji dětí. Vedení však sází na demokratickou komunikaci.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

44001.0 Bitozeves
Louny, Ústecký kraj

Kontakt

420 415 783, 055 skola@skolabitozeves.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Jitka Kozelková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více