Základní škola a Mateřská škola Lenešice
Knížete Václava, Lenešice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče hledající školku s příjemnou atmosférou a zkušeným vedením.
- ✓ Pro děti, které ocení moderní prostředí a širokou škálu doplňkových aktivit.
Na co si dát pozor
- ! Chybějící systematická individuální podpora pro děti s odlišnými potřebami.
- ! Méně důrazu na rozvoj hodnoticích dovedností dětí.
Kvalita školy
Mateřská škola Lenešice má zkušené vedení, které vytváří příjemné klima. Škola nabízí moderní a podnětné prostředí s bohatým vybavením pro děti. Slabinou je však nedostatečná individualizace výuky a nesystematické využívání diagnostiky. To brání plnému rozvoji potenciálu každého dítěte.
Doporučení pro rodiče
- Využívat diagnostiku pro diferenciaci výuky a individuální podporu.
- Pravidelně vést děti k vlastnímu a vzájemnému hodnocení.
- Zaměřit kontrolní činnost na individualizaci vzdělávání.
- Další vzdělávání zaměřit na diagnostiku a formativní hodnocení.
Škola má promyšlené aktivity, ale chybí jí systematické využívání formativního hodnocení. Pedagogové ne vždy účinně reagují na individuální potřeby žáků. Závěry diagnostiky nejsou pravidelně aplikovány pro diferenciaci výuky. To snižuje kvalitu individuální podpory dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„I přes nabyté poznatky se systematicky využívat formativní hodnocení a aplikovat závěry z pedagogické diagnostiky do vzdělávání se zohledňováním individuálních vzdělávacích potřeb dětí."
„Závěry pedagogické diagnostiky nejsou systematicky využívány pro účinnou individuální podporu každého dítěte, techniky formativního hodnocení nejsou pravidelně využívány."
Vedení školy je stabilní a zkušené, s demokratickým stylem ředitelky. To vytváří důvěru a pozitivní atmosféru. Kontrolní a hodnoticí mechanismy jsou nastaveny systematicky, což pomáhá naplňovat záměry školy. Je zde prostor pro zlepšení zaměření kontrolní činnosti na individualizaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řízení pedagogického procesu se odráží dlouhodobé zkušenosti ředitelky ve funkci. Svým demokratickým stylem řízení vytváří ovzduší vzájemné důvěry."
„Kontrolní a hodnoticí mechanismy jsou nastaveny. Jejich realizace, vyhodnocování a přijímání opatření jsou systematické."
Ve škole panuje velmi příznivá a bezpečná atmosféra. Demokratické řízení a empatický přístup učitelek podporují otevřenou komunikaci a důvěru. Děti se cítí dobře, dosahují dobrých sociálních dovedností. Škola aktivně podporuje pozitivní vztahy a adaptaci nově přijatých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Esteticky upravené a podnětné prostřední MŠ, empatický přístup zaměstnanců k dětem a dobré prosociální vztahy mezi všemi aktéry vzdělávání mají pozitivní vliv na celkovou atmosféru školy."
„Sledovaný vzdělávací proces probíhal v příznivé atmosféře. Podporující pedagogický styl učitelek se vyznačoval vstřícností a podněcoval děti k aktivní spoluúčasti."
Škola zaměstnává školní asistentku a sleduje pokroky dětí. Podpora je však nesystematická v oblasti individualizace a využití diagnostických dat. Závěry pedagogické diagnostiky nejsou účinně aplikovány pro přípravu diferencované nabídky a individuální podpory dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ke zkvalitnění podmínek vzdělávání přispívá zapojování školy do rozmanitých projektů, z něhož byla vytvořena pozice školní asistentky."
„Závěry pedagogické diagnostiky nejsou systematicky využívány pro účinnou individuální podporu každého dítěte, techniky formativního hodnocení nejsou pravidelně využívány."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola prošla modernizací a má výborné materiální vybavení. Vnitřní prostory jsou podnětné, esteticky a funkčně upravené, vybavené digitální technikou. Školní zahrada s herními prvky a sportovištěm podporuje rozvoj pohybových a polytechnických dovedností dětí.
Silné stránky
- • Efektivní spolupráce s rodiči a základní školou.
- • Estetické a podnětné prostředí MŠ s empatickým personálem.
- • Systematická podpora předškoláků pro úspěšný přechod do ZŠ.
- • Demokratické řízení a stabilní kvalifikovaný sbor.
Oblasti ke zlepšení
- • Není zcela účinná metodická podpora v individualizaci výuky.
- • Nesystematické využívání diagnostiky a formativního hodnocení pro individuální podporu dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Knížete Václava 53443923.0 Lenešice
Louny, Ústecký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Jana Kolaříková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více