Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Měcholupy

None, Měcholupy

mateřská Tradiční
Standardní
52 žáků (kapacita 56, 93%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelé se k dětem chovají s velkým respektem a empatií. Výuka je pestrá, ale probíhá spíše společně pro celou skupinu najednou. Škola vyniká skvělou logopedickou péčí přímo v budově. Rodiče ocení rodinnou atmosféru a moderně vybavené třídy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Děti s vadami řeči, které vyžadují odbornou pomoc.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Většina činností probíhá hromadně pro všechny děti najednou.

💪 Silné stránky

  • Logopedická péče probíhá přímo v budově školky.
  • Učitelé se k dětem chovají s velkým respektem.
  • Prostředí školy je velmi bezpečné a přátelské.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým dětem.
  • Děti mají málo příležitostí ke spolupráci na úkolech.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro různé děti.
  • Zjistěte, jak často děti spolupracují na společných úkolech.

✨ Unikátní vlastnosti

Odborná logopedická podpora je dostupná přímo ve škole. Školka úzce spolupracuje s místní základní školou.
Výuka se soustředí hlavně na činnosti řízené učitelem pro celou skupinu. Školka klade důraz na přípravu dětí do školy klasickou formou. Moderní prvky hodnocení se v praxi zatím jen postupně zavádějí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé tvoří velmi vlídné a tvořivé prostředí. Děti jsou v hodinách aktivní a učení je baví. Většina činností však probíhá společně pro celou třídu. Učitelé zatím málo mění náročnost úkolů podle potřeb dětí. Také málo vedou děti k tomu, aby při práci spolupracovaly.

Zobrazit citace ze zprávy

„V rámci řízených činností uplatňovaly převážně frontální formy vzdělávání."

„Náročnost úkolů nebyla zpravidla diferencována podle vzdělávacích potřeb, dovedností a možností jednotlivých dětí."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka vytváří velmi podporující zázemí pro svůj tým. Pomáhá novým učitelům s moderní zpětnou vazbou. Škola je dobře organizovaná a má jasné plány. Vedení však zatím málo využívá kontroly k tomu, aby učitelé více přizpůsobovali výuku každému dítěti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vytvořila velmi dobré podmínky pro začínající učitelku, kterou vede k využívání inovativních forem práce, např. prvků formativního hodnocení."

„zjištění z hospitační činnosti však nejsou cíleně a efektivně využívána pro individualizaci vzdělávání."

Školní klima

2 /4

Děti se zde cítí bezpečně a chovají se k sobě laskavě. Atmosféra školy je klidná, vstřícná a podporuje přirozené povídání. Učitelé a děti se navzájem respektují. Zpráva popisuje klima velmi kladně, ale chybí v ní příklady konkrétních rozhodnutí dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Svým jednáním pozitivně ovlivňuje atmosféru školy, která se projevuje v dobrých prosociálních vztazích mezi všemi účastníky vzdělávání."

„Děti dobře reagovaly na pokyny učitelek, dodržovaly dohodnutá pravidla, chovaly se k sobě přátelsky."

Podpora žáků

3 /4

Škola má skvělý systém pro pomoc dětem s potížemi. Přímo v budově působí logopedka, což dětem viditelně pomáhá s řečí. Učitelé děti neustále povzbuzují a chválí. Díky tomu si děti více věří a rády se zapojují do všech společných aktivit ve třídě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem s řečovými obtížemi je ve spolupráci s logopedkou poskytována účinná logopedická a jazyková podpora."

„Učitelky poskytovaly dětem účinnou individuální podporu, průběžným pozitivním hodnocením podněcovaly jejich aktivitu a zvyšovaly sebedůvěru."

Zázemí a vybavení

Školka má moderní vybavení včetně digitální techniky a mnoha hraček. Děti využívají zrekonstruovanou zahradu, místní tělocvičnu i blízké hřiště. Třídy jsou útulné, funkční a nabízejí podnětné prostředí pro hru i učení.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107566524)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
13.0
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

20
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
20
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

18
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
28
ostatních dětí 3-6 let
6
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 35%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-06-14

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelé se k dětem chovají s velkým respektem a empatií. Výuka je pestrá, ale probíhá spíše společně pro celou skupinu najednou. Ško...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-11-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-05-23

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

43931 Měcholupy
Ústecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více