Mateřská škola Vrbno nad Lesy
Vrbno nad Lesy
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které mají rády pohyb a tvoření.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou.
Na co si dát pozor
- ! Sledování pokroků dětí při plánování každodenní výuky.
- ! Rozsah a dostupnost logopedické podpory pro děti.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato škola nabízí dětem rodinné prostředí. Budova je nově zrekonstruovaná. Učitelky kladou důraz na prožitkové učení. Děti jsou v hodinách aktivní a spokojené. Školka pořádá mnoho zajímavých akcí. Slabinou je plánování výuky pro jednotlivce. Chybí také logopedická prevence. Celkově škola poskytuje bezpečné zázemí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak školka podporuje správnou výslovnost.
- Zjistěte si, jaké kroužky a výlety školka nabízí.
- Sledujte, jak učitelky hodnotí pokroky vašeho dítěte.
Učitelky využívají prožitkové učení a hru. To děti motivuje k aktivitě. Děti mají prostor pro vlastní činnosti. Také spolupracují s ostatními. Škola nabízí pestré aktivity. Jde například o keramiku. Výuka však málo vychází z potřeb jednotlivých dětí. Na tom musí škola dál pracovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlenou motivací a přitažlivou vzdělávací nabídkou učitelky podněcovaly děti k aktivitě."
„Vytvářely jim prostor pro spontánní činnosti, při kterých děti... spolupracovaly, učily se od sebe navzájem."
Ředitelka školu stabilizovala. Zajistila zkušený tým učitelek. Kompletně zrekonstruovala budovu. Vytvořila dětem velmi podnětné prostředí. Vedení aktivně podporuje další vzdělávání personálu. Musí se ale více zaměřit na kontrolu výuky. Je třeba lépe sledovat individuální pokroky dětí. Tyto informace mají učitelky více využívat při plánování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízení školy vhodně využívá odborné znalosti a pedagogické zkušenosti."
„V rámci kontrolní a hospitační činnosti je však potřeba zaměřit se na účinnější přijímání opatření"
Ve školce panuje atmosféra důvěry. Děti se k sobě chovají ohleduplně. Samy si organizují hry. Učitelky je vedou k toleranci. Využívají k tomu běžné situace. Rodiče se zapojují do akcí. Pořádají tvořivé dílny. To posiluje komunitní charakter školy. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„z interakcí mezi dětmi a pedagogy byla patrná vzájemná důvěra."
„Díky situačnímu učení jsou děti vedeny k ohleduplnosti a toleranci, což se příznivě odráží v úrovni jejich sociálních dovedností."
Škola úspěšně začleňuje děti se speciálními potřebami. Pomáhá jim asistentka pedagoga. Učitelky pružně reagují na potřeby dětí. Spolupracují s poradnami. Pomáhají dětem s přechodem do školy. Slabinou je logopedická prevence. Také záznamy o pokrocích dětí jsou málo konkrétní. Škola na tom musí zapracovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítě se speciálními vzdělávacími potřebami učitelky ve spolupráci s asistentkou pedagoga vhodně motivovaly"
„Vzhledem ke špatné výslovnosti většího počtu dětí je potřeba se více zaměřit na poskytování preventivní logopedické péče."
Zázemí a vybavení
Budova školy prošla celkovou rekonstrukcí. Vnitřní prostory jsou estetické a dobře vybavené pomůckami. Školní zahrada nabízí dětem různé herní prvky.
Silné stránky
- • Nově zrekonstruovaná budova a pěkná školní zahrada.
- • Pestrá nabídka zajímavých výletů a společných akcí.
- • Atmosféra vzájemné důvěry mezi dětmi a učitelkami.
Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné využívání sledování pokroků dětí při výuce.
- • Potřeba posílit preventivní logopedickou péči pro děti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
43906.0 Vrbno nad LesyLouny, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Lenka Grossmannová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více