Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Vroutek

Na Průhoně, Vroutek

mateřská Tradiční
Standardní
57 dětí Kapacita 80%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří ocení kvalitní venkovní zázemí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Škola nabízí dětem bezpečné zázemí a skvěle vybavenou zahradu. Učitelky vytvářejí příjemnou atmosféru a podporují samostatnost při volné hře. Výuka v řízených činnostech však probíhá hlavně hromadně. Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své potřeby. Chybí konkrétnější hodnocení pokroků. Analýza se týká mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Zajímejte se, jak škola zaznamenává a sdílí konkrétní pokroky dětí.
  • Prohlédněte si školní zahradu a možnosti jejího využití.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra je příjemná a děti mají pestrou nabídku hraček. Učitelky ale pracují s celou skupinou dětí najednou. Nepřizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým dětem. Výuka zatím nevychází ze sledování konkrétních potřeb dětí. Zpětná vazba je spíše jen povzbuzením. Děti se samy hodnotí jen výjimečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací nabídka... dostatečně nezohledňovala individuální možnosti a schopnosti jednotlivých dětí."

„Při řízených činnostech učitelky pracovaly převážně s celou skupinou dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení se úspěšně stará o vybavení a budovy školy. Vztahy na pracovišti se díky tomu postupně zlepšují. Kontrolní systém má však určité mezery. Učitelky také postrádají účinnou metodickou pomoc. Chybí odborné vzdělávání zaměřené na sledování pokroků dětí. Vize ředitele je zatím vidět hlavně v materiální oblasti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dílčí nedostatky byly zjištěny v kontrolním systému a v málo účinné metodické podpoře."

„V koncepci rozvoje školy... se zaměřil především na zkvalitnění materiálních a prostorových podmínek."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná a přátelská nálada. Děti se k sobě chovají s respektem a dodržují pravidla. Nové děti si na prostředí zvykají snadno a bez stresu. Učitelky jednají s dětmi vstřícně a partnersky. Prostředí je pro děti psychicky bezpečné. Děti se ve škole dobře orientují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícný přístup a partnerská komunikace příznivě ovlivňují osobnostní a sociální rozvoj dětí."

„Velmi dobré výsledky byly zjištěny při adaptaci nově přijatých dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola dbá na přípravu předškoláků a podporu nejmenších dětí. Spolupracuje s odborníky v oblasti logopedie. Slabinou je ale individuální plánování rozvoje dětí. Učitelky sice zapisují pokroky, ale nevyužívají je k další pomoci. Podpora je spíše náhodná než systémová. Chybí postupy pro vyrovnávání rozdílů ve vývoji.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem mladším tří let jsou vhodně přizpůsobovány podmínky v organizaci vzdělávání."

„Nestanovují však záměry pro jejich další rozvoj ani postupy k vyrovnávání případných nerovnoměrností."

Zázemí a vybavení

Školka má velmi kvalitní materiální zázemí a moderní pomůcky. Třídy jsou estetické a vybavené digitální technikou. Hlavní předností je skvělá zahrada využívaná pro učení i odpočinek.

Silné stránky

  • Krásná zahrada pro hry i odpočinek.
  • Vstřícná a bezpečná atmosféra ve třídách.
  • Podpora samostatnosti dětí při volných aktivitách.
  • Úspěšné začleňování nových dětí do kolektivu.

Oblasti ke zlepšení

  • Všechny děti dělají stejné úkoly najednou.
  • Učitelky málo sledují individuální pokroky dětí.
  • Chybí konkrétní zpětná vazba o učení.

Unikátní vlastnosti

Velmi dobře vybavená zahrada pro učení i relaxaci.
Mateřská škola využívá převážně hromadné formy práce s celou třídou. Učitelky vedou děti jednotným tématem bez výraznějšího přizpůsobení individuálním potřebám. Chybí moderní prvky formativního hodnocení a pedagogické diagnostiky v každodenní praxi.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Na Průhoně 126
43982.0 Vroutek
Louny, Ústecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Milan Armstark

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více