Přeskočit na obsah

Mateřská škola Duchcov, Husova ul. 99/23

Husova, Duchcov

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

58 dětí Kapacita 89%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují vlídné prostředí a citlivý přístup při nástupu.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s bohatým programem a kroužky.
  • ✓ Pro děti, které ocení možnost pracovat a tvořit vlastním tempem.

Na co si dát pozor

  • ! Stav školní zahrady a chybějící lůžkoviny pro odpočinek nejstarších dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí s rozmanitými aktivitami. Učitelky podporují spolupráci a dovolují dětem pracovat jejich vlastním tempem. Vedení školy aktivně modernizuje výuku a podporuje vzdělávání personálu. Je třeba zlepšit bezpečnost zahrady a podmínky pro odpočinek nejstarších dětí. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda už škola opravila nerovnosti a zídky na zahradě.
  • Ověřte si, jaké podmínky mají nejstarší děti pro odpolední odpočinek.
  • Škola nabízí bohatý program včetně jógy a plavání pro zdravý rozvoj.
  • Zajímejte se, jak učitelky plánují konkrétní pokroky právě vašeho dítěte.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vytvářejí příjemné prostředí pro učení. Děti mohou pracovat vlastním tempem a vybírat si činnosti. Starší děti se učí spolupracovat v malých skupinách. Škola využívá moderní prvky jako cvičení jógy nebo projektovou výuku. Chybí však častější rozvojová zpětná vazba pro děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky vhodně uplatňovanými formami a metodami práce vytvářely podmínky pro aktivní učení dětí."

„Do nabízených aktivit se děti s chutí zapojovaly, při všech činnostech mohly pracovat svým tempem."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nové vedení školu modernizuje a podporuje spolupráci v týmu. Ředitelka pravidelně hodnotí práci učitelek a dává jim zpětnou vazbu. Pedagogové si mezi sebou aktivně předávají nové zkušenosti z kurzů. Řízení školy stojí na otevřené komunikaci a vzájemné dohodě mezi všemi zaměstnanci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavila systém vnitřního hodnocení, podporuje týmovou spolupráci, motivuje jednotlivce."

„Získané poznatky a pedagogické zkušenosti si učitelky vzájemně předávají, což se pozitivně promítá do vzdělávacího procesu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje velmi vstřícná a přátelská nálada. Děti spolu bez problémů komunikují a dodržují společná pravidla. Škola úzce spolupracuje s rodiči i městem. Celkový dojem kazí nedostatky v bezpečnosti na zahradě a nepohodlné podmínky pro odpolední odpočinek starších dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Atmosféra ve všech třídách byla vstřícná, děti bez zábran komunikovaly mezi sebou i s dospělými, byly k sobě ohleduplné."

„Na školní zahradě byla zjištěna bezpečnostní rizika – povrch s prohlubněmi a vyvýšené zídky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle zvládá nástup nových dětí a jejich začlenění do kolektivu. Učitelky dětem pomáhají se sebeobsluhou a respektují jejich tempo. Podpora dětí s obtížemi je standardní. Záznamy o pokrocích dětí by však mohly lépe popisovat konkrétní kroky pro pomoc každému jednotlivci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Velmi dobré výsledky byly zjištěny při adaptaci nově přijatých dětí."

„Záznamy neposkytují údaje o tom, jaká opatření pro vyrovnání individuálních nerovnoměrností ve vývoji budou přijímána."

Zázemí a vybavení

Školka má funkčně uspořádané třídy s dobrým výběrem hraček a pomůcek. Starší děti využívají interaktivní tabuli a speciální místnost pro cvičení. Zahrada vyžaduje opravu kvůli nerovnostem a zídkám.

Silné stránky

  • • Velmi přátelská atmosféra a dobré vztahy mezi dětmi i dospělými.
  • • Skvěle zvládnutý proces adaptace pro nově nastupující malé děti.
  • • Vedení školy aktivně podporuje další vzdělávání a spolupráci učitelek.

Oblasti ke zlepšení

  • • Bezpečnostní rizika na školní zahradě jako nerovný terén a zídky.
  • • Nevhodné podmínky pro odpočinek nejstarších dětí bez klasických lehátek.
  • • Slabší zpětná vazba dětem o jejich konkrétních pokrocích v učení.

Unikátní vlastnosti

Vlastní dopravní projekt „Hrajeme si bezpečně“ ve spolupráci s policií. Pravidelné zařazování jógy a předplaveckého výcviku do programu školy.
Škola uplatňuje moderní prvky výuky, jako je skupinová práce a respektování individuálního tempa dětí. Vedení podporuje sdílení zkušeností mezi učitelkami a zaměřuje se na aktivní učení dětí praktickými činnostmi.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Husova 99/23
41901.0 Duchcov
Teplice, Ústecký kraj

Kontakt

417 835 670, 736 613 217 msduchcovhusova@gmail.com Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Lenka Backertová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více