Mateřská škola Zvoneček Krupka, Lípová 528
Lípová, Krupka
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají respektující přístup od personálu.
- ✓ Pro malé objevitele, které baví tvoření a pohyb venku.
Na co si dát pozor
- ! Při obědě musí děti čekat kvůli společné organizaci.
- ! Všechny starší děti dostávají často stejně náročné úkoly.
Kvalita školy
Ve školce panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Personál se k dětem chová s úctou a respektem. Děti mají hodně příležitostí k pohybu venku i tvoření v dílně. Škola však zatím málo přizpůsobuje úkoly potřebám jednotlivců. Děti také málo spolupracují při řešení úkolů. Rodiče jsou zde vítanými partnery.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
- Zjistěte, jak často děti využívají školní tvořivou dílnu.
- Informujte se o možnostech spolupráce s partnerskou školou v Německu.
- Ověřte si, jak škola motivuje děti ke spolupráci v týmech.
Děti mají pestrou nabídka činností a učitelky se k nim chovají hezky. Výuka ale probíhá spíše jednotně pro celou třídu. Učitelé málo přizpůsobují úkoly konkrétním potřebám jednotlivých dětí. Děti také málo spolupracují ve dvojicích nebo skupinách při řešení problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky volily s ohledem na cíle, využívaly zejména učení hrou, metody slovní, názorné a učení praktickou zkušeností."
„Jen ojediněle jsou však zohledňovány individuální vzdělávací potřeby dětí vyplývající z pedagogické diagnostiky."
Nová ředitelka navázala na fungující chod školy. Vedení školy podporuje vzdělávání učitelů a modernizaci techniky. Chybí ale důslednější kontrola toho, jak učitelé učí v jednotlivých třídách. Porady se věnují spíše organizaci než kvalitě výuky. Vedení zatím málo vyhodnocuje výsledky vzdělávání dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strategické cíle rozvoje školy, které si stanovila, vycházejí ze znalosti místních podmínek a prostředí školy."
„Méně pozornosti je věnováno systematickému vyhodnocování vzdělávacího procesu a hospitační činnosti."
Ve školce panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Všichni zaměstnanci se k dětem chovají s velkým respektem. Děti jsou k sobě ohleduplné a vzájemně si pomáhají. Rodiče se aktivně zapojují do dění ve škole. Celkově je prostředí pro děti velmi bezpečné a podpůrné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický a respektující přístup všech zaměstnanců školy pozitivně ovlivňuje celkovou atmosféru výchovně-vzdělávacího procesu."
„Děti mají svému věku odpovídající poznatky, v době inspekce byly k sobě ohleduplné, ochotně si pomáhaly."
Škola výborně pomáhá dětem, které potřebují zvláštní péči. Asistentky pedagoga prokazatelně zvyšují sebedůvěru dětí v hodinách. Učitelky také pravidelně cvičí s dětmi správnou výslovnost. Škola úzce spolupracuje s odborníky a rodiči. Podpora dětí s potížemi je v této školce na velmi dobré úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální podpora byla patrná zejména při posilování sebedůvěry dítěte s ohledem na jeho aktuální potřeby."
„Účinnost výchovně-vzdělávacího procesu dětí s diagnostikovanou potřebou podpůrných opatření zvyšovalo souběžné působení učitelek s asistentkami."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou účelně vybavené nábytkem, pomůckami i digitální technikou. Děti mají k dispozici tvořivou dílnu a dostatek stavebnic či knih. Velkou předností je školní zahrada a blízká příroda.
Silné stránky
- • Zaměstnanci se k dětem chovají s velkým respektem.
- • Škola úzce a aktivně spolupracuje s rodiči dětí.
- • Děti mají k dispozici skvělou zahradu a okolní přírodu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem a potřebám dětí.
- • Děti málokdy spolupracují v malých skupinkách nebo dvojicích.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lípová 528/1541742.0 Krupka
Teplice, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Helena Dušková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více