Přeskočit na obsah

Mateřská škola "Čtyřlístek", Novosedlice

Nezvalova, Novosedlice

mateřská Tradiční
S výhradami
65 dětí Kapacita 87%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují jasně daný režim.
  • Pro rodiče, kteří hledají školku s bohatým sportovním vyžitím.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka probíhá hodně hromadně a děti jsou často pasivní.
  • ! Školka málo využívá zjištění o dětech k jejich rozvoji.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna - Výdejna

Školka nabízí dětem bezpečné prostředí a velmi dobré zázemí pro pohyb. Děti se zde cítí dobře a učitelky k nim přistupují vstřícně. Slabinou je zastaralý způsob výuky bez ohledu na potřeby jednotlivců. Vedení školky zatím nevyužívá kontroly k tomu, aby učitelkám pomohlo výuku modernizovat.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly různě šikovným dětem.
  • Ověřte si, zda už mají nejmenší děti správně vysoké židličky.
  • Zjistěte, jak často mají děti prostor pro vlastní nápady.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je hodně jednotná a málo bere ohled na jednotlivce. Učitelky často mluví k celé skupině najednou. Děti pak jen plní stejné úkoly a málo samy tvoří. Chybí prostor pro vlastní objevování a různé úrovně náročnosti podle šikovnosti dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„při řízených činnostech převažoval frontální způsob vedení, chyběla nabídka aktivit různě náročných"

„opomíjeny byly činnosti podporující samostatné objevování, tvořivost a iniciativu dětí"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení sice spolupracuje s týmem, ale postrádá systém. Kontroly v hodinách nevedou k žádným změnám. Učitelky nedostávají jasnou pomoc, jak učit lépe. Škola tak v rozvoji pedagogiky spíše přešlapuje na místě. Kvalita výuky se proto nezlepšuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„metodická podpora učitelek však není systematická a nejsou přijímána účinná opatření ke zkvalitnění vzdělávacího procesu"

„v pedagogickém vedení školy jsou nedostatky, nejsou přijímána účinná opatření ke zkvalitnění vzdělávacího procesu"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje příjemná a bezpečná atmosféra pro všechny děti. Učitelky se k dětem chovají vstřícně a respektují je. Děti mezi sebou dobře spolupracují. Atmosféra je klidná, což pomáhá hlavně novým dětem při jejich nástupu.

Zobrazit citace ze zprávy

„vzdělávání probíhalo v příjemném pracovním prostředí"

„rozvoj prosociálního chování podporuje především vstřícný přístup učitelek k dětem"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola standardně sleduje vývoj dětí a zapisuje si jejich pokroky. Velmi dobře funguje pomoc novým dětem při zvykání si na školku. Školka také nabízí pestré aktivity díky spolupráci s partnery. Chybí ale hlubší využití těchto informací pro pomoc jednotlivcům.

Zobrazit citace ze zprávy

„velmi dobré výsledky byly zjištěny při adaptaci nově přijatých dětí"

„pedagogické pracovnice sledují a zaznamenávají individuální vzdělávací pokroky dětí"

Zázemí a vybavení

Školka má velmi pěkné a podnětné třídy s herními koutky. Děti mají k dispozici nadstandardní tělovýchovné nářadí a dostatek hraček. Využívají také vlastní zahradu a blízké hřiště.

Silné stránky

  • Děti mají k dispozici nadstandardní tělovýchovné vybavení.
  • Nové děti se ve školce velmi dobře a rychle adaptují.
  • Vedení školky úspěšně spolupracuje s mnoha vnějšími partnery.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky málo přizpůsobují úkoly konkrétním potřebám a schopnostem dětí.
  • Výuka probíhá převážně hromadně a děti jen málo tvoří.
  • Vedení školky nedělá dostatečné kroky ke zlepšení kvality výuky.

Unikátní vlastnosti

Nadstandardní tělocvičné nářadí pro rozvoj motoriky dětí. Silné propojení s místní komunitou a dalšími organizacemi.
Výuka probíhá hlavně hromadně pod přímým vedením učitelky. Děti mají málo příležitostí pro vlastní tvoření nebo individuální tempo. Školka nevyužívá moderní metody pro přizpůsobení výuky potřebám každého dítěte.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Nezvalova 388/147
41731.0 Novosedlice
Teplice, Ústecký kraj

Ředitel/ka

Radka Hynková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více