Přeskočit na obsah

Mateřská škola Ohníč

Ohníč

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
18 dětí Kapacita 69%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří chtějí aktivně spolupracovat se školkou.
  • ✓ Pro děti s rozdílnou potřebou odpoledního spánku.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky málo přizpůsobují úkoly potřebám každého jednotlivého dítěte.
  • ! V hodinách se méně často využívá spolupráce v menších skupinkách.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Malá školka v Ohníči nabízí dětem velmi vlídné a rodinné prostředí. Učitelky se k dětem chovají empaticky a podporují jejich kamarádství. Školka vyniká skvělou spoluprací s rodiči a individuálním přístupem k odpočinku. Děti mají k dispozici moderní pomůcky i velkou zahradu. Výuka by mohla více reagovat na potřeby každého jednotlivého dítěte.

Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školku s dítětem ještě před jeho oficiálním nástupem.
  • Zeptejte se, jaké digitální pomůcky děti při hře využívají.
  • Zjistěte, jak učitelky pomáhají dětem hodnotit jejich vlastní pokroky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vytvářejí příjemné a empatické prostředí. Děti výuka baví a rády se zapojují do činností. Chybí však častější práce v malých skupinkách. Učitelky také nedávají dětem dostatečnou zpětnou vazbu o jejich pokrocích. Výuka je sice kvalitní, ale zatím málo reaguje na potřeby jednotlivých dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti výukou byly zaujaty, dostávaly prostor vyjadřovat svoje myšlenky a nápady."

„Méně jim byla poskytována průběžná zpětná vazba k jejich vzdělávacím pokrokům."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy sází na spolupráci a zapojování všech kolegů. Úspěšně získává peníze z projektů na nové vybavení. Ředitelka pravidelně kontroluje práci učitelek v hodinách. Metodická pomoc učitelkám v oblasti moderního hodnocení je však slabší. Plány na rozvoj školy se daří plnit a prostředí se zlepšuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy uplatňuje styl řízení opírající se o vzájemnou spolupráci a participaci."

„Příležitostí ke zlepšení je poskytování metodické podpory učitelkám v oblasti formativního hodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská a kamarádská nálada. Děti se zde cítí bezpečně a chovají se přirozeně. Skvěle funguje program pro nové děti a jejich rodiče. Školka pořádá pro rodiny užitečné workshopy. Díky tomu je nástup dětí do školky snadný. Všichni v týmu spolu dobře vycházejí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Neformální vztahy pozitivně ovlivňují sociální klima a vzájemnou interakci mezi všemi účastníky."

„Velmi dobrá je spolupráce se zákonnými zástupci dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka výborně zvládá individuální potřeby dětí během odpočinku. Nespavci mají klidný program, což je skvělý příklad. Pomáhá i školní asistentka a personál. Na druhou stranu učitelky málo využívají výsledky pozorování dětí k plánování dalších činností. Celkově ale děti dostávají nadstandardní péči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Důsledná diferenciace odpoledního odpočinku, která plně zohledňuje rozdílné fyziologické potřeby dětí."

„Dětem s nižší potřebou spánku jsou nabízeny klidové činnosti."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v budově bývalé základní školy, což jí zajišťuje nadstandardní prostory. Děti mají vlastní tělocvičnu, jídelnu i rozlehlou zahradu s novými prvky. Třídy jsou vybaveny moderními hračkami a digitálními pomůckami pro předškoláky.

Silné stránky

  • • Učitelky se k dětem chovají velmi empaticky a citlivě.
  • • Školka výborně zvládá adaptaci nových dětí a spolupráci s rodinou.
  • • Děti mají k dispozici nadstandardně velké vnitřní i venkovní prostory.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky málo využívají své poznatky o dětech pro plánování výuky.
  • • Děti nedostávají dostatečné informace o tom, jak se v učení zlepšují.

Unikátní vlastnosti

Děti nemusí po obědě spát a mají jiný program. MŠ sídlí v prostorné budově bývalé základní školy. Školka pořádá speciální adaptační workshopy pro rodiče.
Školu řadíme mezi moderní díky respektujícímu přístupu k potřebám dětí. Skvělým příkladem je dobrovolný spánek nebo využívání digitálních technologií. Učitelky vystupují jako průvodkyně. Přestože v přizpůsobení výuky dětem mají ještě rezervy, celkový směr je pokrokový.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

41765.0 Ohníč
Teplice, Ústecký kraj

Kontakt

420 417 825, 315

Ředitel/ka

Bc. Michaela Bečáková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více