Přeskočit na obsah

Mateřská škola Pastelka Proboštov

Krátká, Proboštov

mateřská Moderní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
86 dětí Kapacita 72%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které milují pohyb venku a přírodu.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají přátelské a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro děti, které potřebují logopedickou prevenci přímo ve školce.

Na co si dát pozor

  • ! V nejstarší třídě může chybět práce v menších skupinkách.
  • ! Děti nedostávají dostatek informací o svém vlastním pokroku.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Tato mateřská škola sází na pohyb a přírodu. Děti tráví hodně času na moderní zahradě. Panuje zde velmi přátelská a vstřícná atmosféra. Učitelky citlivě reagují na potřeby dětí. Ve starších skupinách výuka občas připomíná školu. Děti tam více sedí a méně spolupracují. Vedení školy prostředí i vybavení neustále vylepšuje.

Doporučení pro rodiče

  • Prohlédněte si zahradu, je to největší pýcha školky.
  • Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem s rozvojem řeči.
  • Zajímá vás, jak škola připravuje předškoláky na přechod do školy?
  • Ověřte si, zda velikost židliček a stolů vašemu dítěti vyhovuje.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a plná prožitků, zejména na školní zahradě. Děti mají prostor pro volnou hru a objevování. Problémem je ale práce s nejstaršími dětmi. Tam učitelky až moc často mluví k celé skupině najednou. Málo také přizpůsobují úkoly tomu, co každé dítě právě potřebuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Stěžejní metodou bylo prožitkové učení založené na přímých zážitcích a aktivní účasti dětí."

„Ve třídě nejstarších dětí... převládala frontální činnost a samostatná práce, chybělo zařazování účelné práce ve skupinách."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka školu viditelně modernizuje a zlepšuje materiální podmínky. Budova i zahrada prošly rekonstrukcí. Vedení má jasné plány a dobrou vizi. Kontrola práce učitelek ale zatím nefunguje dokonale. Ředitelka by měla v hodinách více sledovat, zda zvolené metody dětem opravdu pomáhají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Od minulé inspekční činnosti došlo ve škole k pozitivním změnám ve všech oblastech."

„Kontrolní a hodnoticí činnosti nejsou zcela efektivní, přijímaná opatření... nejsou dostatečně účinná."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje bezpečné a velmi přátelské prostředí. Děti jsou spokojené a učení je baví. Školka skvěle spolupracuje s rodiči, kteří pomáhají s údržbou zahrady. Kauzální souvislost je vidět v empatickém přístupu personálu, který přímo vytváří pozitivní atmosféru a radost dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mezi učitelkami a dětmi panovala přátelská atmosféra, patrná byla i otevřená a vstřícná komunikace."

„Děti prožívaly radost z učení, projevovaly dětskou zvídavost a potřebu objevovat."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá dětem s potížemi. Mají propracovaný systém logopedické prevence pro úplně všechny děti. Asistentky pedagoga dobře spolupracují s učitelkami. Pomoc dětem se speciálními potřebami je účinná a citlivá. Školka také úspěšně pomáhá dětem, pro které není čeština mateřským jazykem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinná podpora dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami byla poskytována v součinnosti učitelky a asistentky pedagoga."

„Učitelky zajišťují systematickou logopedickou prevenci všem dětem v rámci pravidelných společných i individuálních aktivit."

Zázemí a vybavení

Škola má nově zrekonstruovanou budovu i velkou zahradu v přírodním stylu. Děti využívají smyslový chodník, bylinkové záhony, tablety i robotické hračky. Vybavení tříd je moderní, jen výška některého nábytku občas neodpovídá potřebám dětí.

Silné stránky

  • • Úžasná zahrada v přírodním stylu pro hraní i učení.
  • • Velmi přátelská atmosféra a hezké vztahy mezi lidmi.
  • • Systematická logopedická pomoc dostupná pro všechny děti.
  • • Vstřícná komunikace s rodiči a jejich zapojení do aktivit.

Oblasti ke zlepšení

  • • V nejstarší třídě děti příliš často jen sedí a poslouchají.
  • • Učitelky málo využívají rozvojovou zpětnou vazbu pro děti.
  • • Školka málo přizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých dětí.

Unikátní vlastnosti

Zahrada s přírodními učebnami, smyslovým chodníkem a bylinkami. Propojování generací při společných akcích dětí a seniorů. Využívání robotických hraček a digitálních mikroskopů v mateřské škole.
Školka kombinuje moderní prvky, jako je prožitkové učení, moderní technika a důraz na wellbeing, s tradičnějším přístupem k výuce u nejstarších dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Krátká 520
41712.0 Proboštov
Teplice, Ústecký kraj

Kontakt

420 417 560, 002 skolka.pastelka@volny.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Marcela Bartůňková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více