Přeskočit na obsah

Mateřská škola Motýlek Košťany-Střelná

Sídliště, Košťany

mateřská Tradiční
Standardní
40 dětí Kapacita 80%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které mají rády pevnější řád a jasný program.
  • Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou a zahradou.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka je často vedená hromadně pro celou třídu najednou.
  • ! Některý nábytek v jídelně neodpovídá správnému sezení dětí.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí s krásnou zahradou. Panuje zde klidná atmosféra a učitelky s dětmi mluví laskavě. Výuka je ale často vedená hromadně pro celou třídu. Děti by potřebovaly více úkolů na míru. Důležité je také zlepšit podporu správného vývoje řeči u starších dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí správnou výslovnost dětí.
  • Zjistěte, zda si děti mohou samy vybírat své aktivity.
  • Sledujte, jestli učitelky upravují program podle zájmů vašeho dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panuje přátelská nálada. Děti se rády hýbou a cvičí jógu. Učitelky ale málo přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem. Často mluví ke všem najednou. Dětem chybí pestřejší výběr činností. Také se zatím neučí hodnotit svou vlastní práci a pokroky. Chybí více aktivního učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při řízených činnostech vedené učitelkami převažoval frontální způsob organizace bez další diferenciace."

„Chyběla různorodá vzdělávací nabídka založená na aktivním přístupu dětí k učení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Paní ředitelka má bohaté zkušenosti. Škola skvěle spolupracuje s partnery i v zahraničí. Vedení se stará o vybavení a zahradu. Kontroly v hodinách ale nepřinášejí velké zlepšení výuky. Další vzdělávání učitelek zatím nesměřuje k hlavním potřebám školky. Vedení školy se ale snaží o stálý rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení lidí i kontrolní činnost vychází z každodenního kontaktu ředitelky se všemi zaměstnanci."

„Hospitační činnost však není zcela efektivní, nejsou vyvozovány objektivní závěry a přijímána systematická opatření."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se ve školce cítí velmi bezpečně a spokojeně. Učitelky s nimi mluví jako s partnery. Děti se nebojí říct, co zrovna potřebují. Atmosféra je klidná a podporuje dobré chování. Všechny minulé bezpečnostní problémy už škola vyřešila. Ve třídách vládne vzájemná úcta a důvěra.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příjemná a přátelská atmosféra ve třídách vytvářela v době inspekčních hospitací příznivé psychosociální zázemí."

„Bez obav vyjadřovaly své požadavky a potřeby a přirozeně komunikovaly mezi sebou i s dospělými."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola dobře pomáhá dětem, které potřebují asistenta. Předškoláci se svědomitě připravují na vstup do základní školy. Učitelky sledují, jak se komu daří. Zatím ale tyto informace málo využívají pro pomoc konkrétním dětem. Rodiče jsou o vývoji svých dětí pravidelně informováni. Podpora dětí s potížemi funguje standardně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky akceptovaly individuální vzdělávací potřeby dětí s potřebou podpůrných opatření."

„Učitelky průběžně sledují výsledky vzdělávání jednotlivých dětí."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou skvěle vybavené hračkami i moderními tablety. Děti mají k dispozici obrovskou zahradu s novými herními prvky. Školka také často využívá blízkou přírodu k procházkám.

Silné stránky

  • Bezpečné a přátelské prostředí pro všechny děti.
  • Skvěle vybavená zahrada podporující pohyb a prožitkové učení.
  • Výborná spolupráce se zahraničními školami a místní komunitou.

Oblasti ke zlepšení

  • Málo pestrá nabídka činností ušitá na míru jednotlivým dětem.
  • Nedostatečné využívání moderních metod pro rozvoj a hodnocení dětí.

Unikátní vlastnosti

Školka spolupracuje se dvěma partnerskými školami v zahraničí. Děti pravidelně cvičí jógu a využívají moderní digitální techniku.
Výuka probíhá spíše hromadně a podle plánu učitelek. Děti mají málo příležitostí samy si vybírat činnosti. Školka se zaměřuje na předávání znalostí. Chybí moderní prvky jako sebehodnocení dětí nebo individuální úkoly.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Sídliště 216
41723.0 Košťany
Teplice, Ústecký kraj

Ředitel/ka

Irena Šustrová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více