Přeskočit na obsah

Mateřská škola Pramínek, Josefa Suka 2513, Teplice

Josefa Suka, Teplice

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

120 dětí Kapacita 90%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které mají rády hudbu, zpěv a pohyb.
  • ✓ Rodiče hledající klidné a rodinné prostředí pro své dítě.
  • ✓ Rodiny, které oceňují respektující a empatický přístup učitelek.

Na co si dát pozor

  • ! Málo příležitostí pro děti k pokusům a experimentování.
  • ! Nedostatečné využívání záznamů o pokrocích dětí pro jejich rozvoj.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Pramínek je přátelská školka s tradicí zpěvu a pohybu. Děti se zde cítí bezpečně a panuje tu klidná atmosféra. Učitelky k dětem přistupují s úctou a empatií. Škola výborně zvládá začleňování nových dětí do kolektivu. Výuka je ale tradiční. Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují aktivity právě vašemu dítěti.
  • Zjistěte, jaké klidové činnosti škola nabízí dětem, které nespí.
  • Navštivte školku a prohlédněte si prostornou zahradu s prvky.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá v klidném a přátelském duchu. Učitelky děti motivují a chválily. Metody jsou ale spíše jednotné pro všechny. Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Chybí rozvojová zpětná vazba. Děti mají málo příležitostí k samostatnému rozhodování a řešení problémů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací cíle ale nejsou důsledně diferencovány dle individuálních vzdělávacích potřeb dětí, nevycházejí z pedagogické diagnostiky."

„Učitelky děti pozitivně motivovaly, chválily, podporovaly jejich prosociální chování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu demokraticky. Vytvořila v týmu atmosféru důvěry. To se pozitivně odráží na klidu v celém prostředí. Plány rozvoje naplňuje díky dobré spolupráci s kolektivem. Kontroly sice provádí, ale výsledky nevyužívá vždy pravidelně ke zlepšení práce učitelek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy... svým demokratickým stylem řízení vytváří ovzduší vzájemné důvěry podporující příznivou atmosféru a otevřenou komunikaci."

„Za týmové spolupráce celého pracovního kolektivu se jí daří naplňovat záměry rozvoje školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne pohoda a porozumění. Učitelky k dětem přistupují citlivě a ohleduplně. To pomáhá hlavně novým dětem při nástupu do školky. Starší děti umí spolupracovat a pomáhat si. Respektují domluvená pravidla. Škola je otevřená rodičům a zapojuje je do dění.

Zobrazit citace ze zprávy

„Empatický přístup učitelek k potřebám dětí jednotlivých věkových skupin přispíval ke klidné a přátelské atmosféře."

„Velmi dobré výsledky byly zjištěny při adaptaci nově přijatých dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola standardně pomáhá dětem, které to potřebují. Využívá k tomu asistentky pedagoga. Respektuje potřeby dětí, například u spánku. Děti, které nespí, mají náhradní program. Sledování pokroků dětí ale není důsledné. Učitelky z něj nevyvozují kroky, jak konkrétnímu dítěti pomoci se dál rozvíjet.

Zobrazit citace ze zprávy

„Respektovány byly individuální fyziologické potřeby dětí, dětem s nižší potřebou spánku byly nabízeny klidové činnosti..."

„Podporu dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami poskytuje asistentka pedagoga."

Zázemí a vybavení

Škola má velmi dobré vybavení a estetické prostředí s dětskými pracemi. K dispozici je dostatek hraček a pomůcek. Velkou výhodou je školní zahrada s herními prvky pro různorodý pohyb venku.

Silné stránky

  • • Dlouhá tradice pěveckého a tanečního zaměření školy.
  • • Velmi dobré zvládání nástupu nových dětí do školky.
  • • Vytváření přátelské atmosféry plné důvěry a porozumění.

Oblasti ke zlepšení

  • • Všechny děti často dostávají stejně náročné úkoly.
  • • Chybí častější využívání rozvojové zpětné vazby pro děti.

Unikátní vlastnosti

Pěvecký soubor Pramínek s dlouholetou tradicí v Teplicích. Pravidelné zařazování jógy a preventivního cvičení pro děti. Tematické propojování všech činností během dne ve školce.
Škola sází na osvědčené postupy a silné hudební zaměření. Učitelky řídí většinu aktivit a úkoly zadávají všem dětem stejně. Moderní prvky jako rozvojová zpětná vazba nebo přizpůsobení výuky jednotlivcům zde zatím chybí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Josefa Suka 2513
41501.0 Teplice
Teplice, Ústecký kraj

Kontakt

420 417 538, 958 info@mssukova.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Lenka Sigmundová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více