Základní škola a Mateřská škola Libouchec
Libouchec
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují menší kolektiv a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s velkým důrazem na pobyt venku.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky vedou činnosti spíše tradičně a děti mají méně vlastní iniciativy.
- ! Sledování pokroku dětí se zatím málo promítá do přípravy činností.
Kvalita školy
Tato mateřská škola nabízí dětem přátelské a bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky se zaměřují na rozvoj slušného chování a sociálních dovedností. Děti mají k dispozici moderní pomůcky i velkou zahradu. Výuka se ale zatím málo přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí a postrádá moderní způsoby hodnocení jejich pokroku.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se učitelek, jak sledují pokroky vašeho dítěte v učení.
- → Ověřte si, jaké individuální úkoly dostává vaše dítě v různém věku.
- → Prohlédněte si zahradu, kde se děti učí v přírodě.
Učitelky vytvářejí příjemné prostředí pro hru. Výuka je ale hodně řízená dospělými. Chybí přizpůsobení úkolů věku a potřebám dětí. Děti nedostávají jasnou zpětnou vazbu o svých pokrocích. Škola je hodně motivuje zvenčí. Často ale využívají zahradu k prožitkovému učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatky ve využití diferenciace a formativního hodnocení byly zjištěny též v mateřské škole..."
„Řízené činnosti byly více založeny na vnější motivaci a vedení učitelkami, než na aktivizujících metodách a formách vzdělávání."
Vedení školy podporuje otevřenou komunikaci. Ředitelka sleduje práci učitelek při návštěvách v hodinách. Plánuje také další vzdělávání pro celý sbor. V mateřské škole ale zatím vedení nezajistilo moderní přístup k výuce. To se týká hlavně individuálního přístupu k dětem a jejich hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní systém je funkčně nastavený, založený na četné hospitační činnosti vedení školy a vzájemných hospitacích pedagogů."
„Nedostatky ve využití diferenciace a formativního hodnocení byly zjištěny též v mateřské škole v důsledku ne zcela účinného pedagogického vedení."
Ve škole panuje přátelská a klidná atmosféra. Děti se k sobě chovají slušně a spolupracují. Rodiče se rádi zapojují do společných akcí. Učitelky dbají na dobré vztahy v kolektivu. Děti se v malých třídách cítí bezpečně a spokojeně. Panuje zde oboustranná důvěra.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup učitelek měl pozitivní vliv na sociální učení a vzájemné vztahy mezi dětmi a zdvořilostní návyky."
„Pedagogické pracovnice uplatňují partnerský přístup k rodičům, zapojují je do akcí pořádaných školou..."
Škola dobře zvládá nástup nejmladších dětí. Pomáhá jim s adaptací v novém prostředí. Učitelky sice sledují vývoj dětí, ale málo to využívají k plánování činností. Podpora dětí s potížemi funguje standardně. Škola spolupracuje s poradnou i s rodiči dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola úspěšně začleňuje do vzdělávání děti mladší tří let, vytvořené psychohygienické podmínky přispívají k jejich úspěšné adaptaci."
„Vyhodnocování zjištění není zcela efektivní, neboť není dostatečně využíváno pro záměrné plánování diferencované vzdělávací nabídky..."
Zázemí a vybavení
Vnitřní prostory jsou příjemné a vybavené moderními pomůckami i technikou. Děti mají k dispozici robotické hračky a interaktivní panel. K budově patří velká zahrada pro učení v přírodě. Nábytek v jídelně velikostí neodpovídá nejmenším dětem.
Silné stránky
- • Přátelská atmosféra a velmi vstřícný přístup učitelek k dětem.
- • Výborné podmínky pro učení v přírodě na velké školní zahradě.
- • Úspěšné začleňování nejmladších dětí a jejich snadná adaptace na školku.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící přizpůsobení úkolů potřebám dětí v různém věku.
- • Slabé využívání zpětné vazby, která by dětem pomohla v rozvoji.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
40335.0 LibouchecÚstí nad Labem, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Martina Vlachová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více