Základní škola a Mateřská škola Tisá
Tisá
Inspekce (před 6 lety)
Na základě inspekce z roku 2020
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kterým stačí hezké prostředí a hodné paní učitelky.
- ✓ Pro děti, které nepotřebují výrazně individuální přístup ve vzdělávání.
Na co si dát pozor
- ! Vedení školy dlouhodobě neřeší vytýkané chyby ve školce.
- ! Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na věk.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka má krásné moderní prostory a vybavení. Panuje v ní přátelská atmosféra a partnerské vztahy. Bohužel vedení školy dlouhodobě neřeší slabou kvalitu výuky. Učitelky málo přizpůsobují program potřebám dětí. Školka také neumí sledovat pokrok dětí. To brání jejich individuálnímu rozvoji.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte.
- → Zjistěte, zda se děti učí i prožitkem a hrou.
- → Ověřte si, zda už mají nejmenší děti správné židle.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky vedou výuku převážně hromadně. Děti jen málokdy spolupracují nebo se učí prožitkem. Nabídka činností neodpovídá potřebám jednotlivých dětí. Škola málo využívá zpětnou vazbu k jejich rozvoji. Celkově výuka nepodporuje přirozenou zvídavost dětí. Problémy s kvalitou výuky jsou dlouhodobé.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládající způsob frontální výuky snižovala efektivitu vzdělávacího procesu, prvky prožitkového a kooperativního učení byly zaznamenány jen ojediněle."
„Vzdělávací nabídka korespondovala s probíhajícím tématem, ale nebyla dostatečně pestrá a diferencovaná podle individuálních vzdělávacích potřeb dětí."
Vedení školy nedokáže dlouhodobě zlepšit kvalitu školky. Problémy v řízení přetrvávají už od minulé kontroly. Vzdělávání učitelek je neefektivní. Nepomáhá jim zlepšovat způsob výuky. Chybí jasná opatření, která by dětem přinesla změnu. Vedení o chybách ví, ale neřeší je.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatky v pedagogickém vedení MŠ přetrvávají od minulé inspekční činnosti."
„Kontrolní a hodnotící činnosti jsou realizovány, ale nejsou přijímána účinná opatření pro zkvalitnění předškolního vzdělávání."
Děti mezi sebou mají hezké vztahy. Ve školce panuje přátelské a partnerské prostředí. Děti si mohou volně vybírat hračky i pomůcky. Jsou samostatné a dobře zvládaly péči o sebe. Škola úzce spolupracuje s rodiči a zapojuje je do dění. Děti se zde cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy mezi nimi byly partnerské a velmi dobře zvládaly sebeobslužné činnosti."
„K příznivým výsledkům vzdělávání přispívá úzká spolupráce se zákonnými zástupci dětí a žáků."
Škola neumí sledovat skutečný pokrok dětí. Sledování rozvoje dětí je pouze formální. Učitelky nevyužívají získané informace k plánování výuky. Pomoc dětem neodpovídá jejich skutečným možnostem. Chybí systém, který by včas zachytil individuální potřeby. Příprava na školu není přizpůsobena jednotlivcům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školou nastavené hodnocení výsledků vzdělávání předškolních dětí není funkční."
„Pedagogická diagnostika není využívána pro přípravu diferencované vzdělávací nabídky a individualizovaného vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Budova školky je po celkové rekonstrukci. Třídy mají moderní techniku a pomůcky na pokusy. Židle pro nejmenší děti zatím neodpovídají jejich výšce. Školní zahradu děti dočasně nevyužívají.
Silné stránky
- • Hezké partnerské vztahy mezi dětmi ve třídách.
- • Krásné zrekonstruované prostory školky s moderním vybavením.
- • Aktivní zapojení rodičů do společných akcí školky.
Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé metody výuky bez ohledu na potřeby dětí.
- • Nefunkční sledování pokroků dětí pro jejich další rozvoj.
- • Slabé vedení školky při odstraňování dlouhodobých nedostatků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
40336.0 TisáÚstí nad Labem, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Václav Zibner
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více