Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Ústí nad Labem, Emy Destinové 2027/11

Emy Destinové, Ústí nad Labem

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
49 dětí Kapacita 82%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují přátelské prostředí a individuální tempo.
  • Pro rodiče hledající školku se zaměřením na přírodu a pohyb.

Na co si dát pozor

  • ! Zkontrolujte si, jak je aktuálně zabezpečená terasa u altánu.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Školka sídlí v útulné vile a panuje v ní rodinná atmosféra. Děti se učí hlavně hrou a samy si vybírají, co je zajímá. Paní učitelky pracují jako sehraný tým a ke každému dítěti přistupují podle jeho potřeb. Děti jsou ve školce spokojené, nadšené a učí se dobře spolupracovat s ostatními.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda už škola zabezpečila vyvýšenou plochu na zahradě.
  • Školka nabízí zajímavé aktivity jako keramiku nebo návštěvy heliportu.
  • Využijte možnosti prohlédnout si složku s pokroky svého dítěte.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učení probíhá hravou formou a děti se do aktivit zapojují s velkým nadšením. Učitelky děti k ničemu nenutí, ale motivují je k objevování světa. Děti si mohou často samy vybrat, co budou dělat, a učí se i hodnotit své úspěchy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňované metody a formy práce podněcovaly děti k aktivnímu učení, důraz byl kladen na prožitek dítěte."

„Různorodá vzdělávací nabídka plánovaná s ohledem na individuální možnosti a potřeby dětí byla promyšlená."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy vytvořilo stabilní a spolupracující tým učitelek. Ředitelka pravidelně chodí do tříd a dává učitelkám zpětnou vazbu. Díky tomu se ve škole udržuje dobrá nálada a školka se stále rozvíjí. Plány školy se daří v praxi naplňovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka svým jednáním pozitivně ovlivňuje atmosféru školy, která se projevuje ve velmi dobrých prosociálních vztazích mezi všemi účastníky."

„Průběžnou kontrolní a hospitační činností ředitelka poskytuje učitelkám účinnou zpětnou vazbu o kvalitě jejich práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se ve školce cítí bezpečně a jsou při hře spokojené. Škola se cíleně věnuje prevenci konfliktů a učí děti, jak spolu vycházet. Vztahy mezi dospělými a dětmi jsou založené na vzájemném respektu a vstřícnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při všech činnostech byla patrná spokojenost dětí a nadšení z probíhajících aktivit."

„Učitelky vytvářely podmínky pro kooperativní formy vzdělávání, děti se učily spolupracovat a vzájemně se respektovat."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky podrobně sledují vývoj každého dítěte a vedou mu složku s jeho pracemi. Podle toho pak upravují program, aby vyhovoval všem. Nejmladším dětem pomáhá chůva, což zajišťuje klidnější průběh dne a individuální péči o ty nejmenší.

Zobrazit citace ze zprávy

„Funkční pedagogická diagnostika, vedená portfolia a záznamy o pokroku dětí slouží k plánování diferencované vzdělávací nabídky."

„Souběžné působení učitelky a chůvy ve třídě mladších dětí zvyšovalo účinnost výchovně vzdělávacího procesu."

Zázemí a vybavení

Školka využívá prostory zrekonstruované vily s menšími, ale dobře vybavenými hernami. Děti mají k dispozici zahradu a v zimě navštěvují blízkou tělocvičnu. Vybavení hračkami a pomůckami je bohaté a volně přístupné.

Silné stránky

  • Učitelky tvoří sehraný tým a výuku plánují podle dětí.
  • Děti se učí prožitkem a jsou do aktivit skutečně zapojené.
  • Ve školce vládnou velmi dobré vztahy a přátelská atmosféra.

Oblasti ke zlepšení

  • Nedostatečné zabezpečení vyvýšené plochy na školní zahradě proti pádu.

Unikátní vlastnosti

Pravidelné návštěvy tělocvičny v sousední škole během zimních měsíců. Přítomnost chůvy, která pomáhá s péčí o nejmladší děti.
Škola využívá prožitkové učení a klade důraz na aktivitu dětí. Učitelky přizpůsobují program potřebám jednotlivců a vedou děti k samostatnosti a sebehodnocení. Výuka není jen předáváním informací, ale společným objevováním.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Emy Destinové 2027/11
40001.0 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj

Ředitel/ka

Bc. Pavlína Bergmannová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více