Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6
Ve Stráni, Ústí nad Labem
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a empatické vedení.
- ✓ Pro rodiče, kteří se chtějí aktivně podílet na školním životě.
- ✓ Pro děti vyžadující podporu v emočním a sociálním rozvoji.
Na co si dát pozor
- ! Školka zatím nevyužívá záznamy o dětech k přesnému plánování výuky.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato školka vytváří dětem bezpečné prostředí. Učitelky se zaměřují na emoce a učení praxí. Rodiče jsou vítanými partnery při oslavách a akcích. Školka skvěle zvládá nástup nových dětí do kolektivu. Měla by ale lépe využívat záznamy o pokrocích dětí. Pomůže to lépe plánovat hry na míru.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují a plánují pokroky vašeho dítěte.
- Využijte možnost zapojit se do oslav a rituálů ve školce.
- Informujte se o metodě Dobrý začátek pro emoční rozvoj dětí.
Učitelky učí děti hlavně prožitkem a praktickými činnostmi. To děti baví a přirozeně je to rozvíjí. Využívají také prvky formativního hodnocení. Děti se tak učí vnímat své pokroky. Hodiny jsou dobře připravené a klidné. Zaměřují se na emoce a správný pohyb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky uplatňovaly vhodné metody a formy vzdělávání, přičemž hlavní metodou bylo učení prostřednictvím praktických činností."
„Pedagožky aktivně využívaly prvky formativního hodnocení."
Vedení školy má jasnou vizi a plán rozvoje. Ředitel deleguje pravomoci na vedoucí učitelku školky. Podporuje vzdělávání učitelek, které pak nové metody hned zkouší v praxi. To pomáhá stabilitě týmu i kvalitě péče o děti. Pravidelně kontrolují, zda věci fungují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavené kontrolní a hodnoticí mechanismy v základní i mateřské škole jsou funkční."
„Získané poznatky ze vzdělávání zaměřeného na metodu emocionálního rozvoje dětí jsou aktivně využívány."
Ve školce panuje přátelská a vstřícná atmosféra. Učitelky jsou k dětem empatické a klidné. Rodiče se aktivně zapojují do oslav a společných akcí. Díky tomu se děti cítí v bezpečí a vítané. Spolupráce rodiny a školy funguje na vysoké úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úzká spolupráce se zákonnými zástupci a organizování společných aktivit obohacují vzdělávací nabídku."
„Empatický přístup učitelek a jejich vzájemná spolupráce se pozitivně odráží v celkové atmosféře."
Škola skvěle zvládá adaptaci nových dětí na prostředí školky. Pomáhá jim s osamostatněním i hygienou. Slabinou je ale práce s informacemi o pokrocích dětí. Učitelky je sledují spíše intuitivně. Chybí jim jasný systém pro plánování výuky na míru každému dítěti.
Zobrazit citace ze zprávy
„K zohledňování individuálních vzdělávacích potřeb dětí na základě prováděné pedagogické diagnostiky docházelo spíše intuitivně."
„Dobré výsledky má škola v oblasti získávání sociálních kompetencí dětí a při adaptaci."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní digitální technologie a kvalitní didaktické pomůcky. Třídy jsou účelně vybaveny dětským nábytkem, hračkami a knihami. K dispozici je zahrada s herními prvky.
Silné stránky
- • Učitelky mají k dětem velmi empatický a klidný přístup.
- • Školka skvěle spolupracuje s rodinami při oslavách a rituálech.
- • Výuka probíhá hravě skrze praktické činnosti a prožitky dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky plánují aktivity pro děti spíše intuitivně než systematicky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ve Stráni 74/140001.0 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Zdeněk Lutovský
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více