Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Ústí nad Labem, Vojanova 594/34

Vojanova, Ústí nad Labem

mateřská Moderní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
99 dětí Kapacita 82%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují citlivý a individuální přístup učitelek.
  • ✓ Rodiče hledající školku s moderními metodami a pestrým programem.
  • ✓ Nejmladší děti, pro které je důležitá klidná a bezpečná adaptace.

Na co si dát pozor

  • ! Pohlídejte si správné sezení dětí u zatím nevhodného nábytku.
  • ! Zeptejte se na program dětí, které zrovna nemohou cvičit.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a podnětné prostředí. Paní ředitelka vede tým učitelek k neustálému zlepšování výuky. Děti se učí hrou a praktickými činnostmi. Učitelky je povzbuzují k samostatnosti a vlastním nápadům. Škola skvěle zvládá péči o nejmenší děti. Rodiče oceňují dobrou komunikaci a zapojení do školních akcí.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, zda už škola pořídila nábytek správné velikosti.
  • → Zjistěte, jak se zapojují děti, které nemohou cvičit v tělocvičně.
  • → Využijte konzultace s učitelkami ohledně individuálních pokroků svého dítěte.
  • → Informujte se o možnostech logopedické prevence přímo ve školce.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky děti vedou k přemýšlení pomocí otázek. Děti se učí hlavně prožitkem a v malých skupinách. Tento přístup výrazně podporuje jejich radost z objevování. Učitelky také aktivně využívají rozvojovou zpětnou vazbu. Díky tomu se i ty nejstarší děti učí samy hodnotit svou práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Stěžejní metodou bylo prožitkové a situační učení ve skupinách založené na poznávání praktickými činnostmi..."

„Učitelky dětem pokládaly problémové otázky, kterými je podněcovaly k přemýšlení a hledání různých cest k řešení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy vytváří skvělé podmínky pro spolupráci celého týmu. Paní ředitelka učitelkám pomáhá růst a pravidelně jim radí. Učitelky si mezi sebou předávají zkušenosti z různých školení. To přímo zvyšuje kvalitu výuky. Ředitelka také velmi jasně plánuje budoucí rozvoj školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy uplatňuje styl řízení opírající se o vzájemnou spolupráci a participaci celého týmu s efektivním dopadem na kvalitu..."

„Průběžně poskytuje všem pedagogům pravidelnou zpětnou vazbu k jejich práci i systematickou metodickou podporu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná a tvůrčí nálada. Děti se k sobě chovají s respektem. Díky citlivému přístupu personálu se i ty nejmenší děti rychle zabydlí. Všechny děti se ve školce cítí bezpečně. Jen velikost některých židliček a stolů zatím neodpovídá potřebám dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemná respektující komunikace i bezkonfliktní vztahy mezi dětmi vytvářely bezpečné sociální prostředí."

„Empatický přístup pedagogických i nepedagogických pracovnic pozitivně ovlivňuje proces adaptace nejmladších dětí na prostředí mateřské školy..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle pomáhá dětem, které potřebují zvláštní péči. Učitelky pozorně sledují vývoj každého dítěte pomocí osobních portfolií. Tím zajišťují, že se každé dítě rozvíjí vlastním tempem. Rodiče pravidelně dostávají informace o pokrocích dětí. Velmi dobře funguje i integrace dětí mladších tří let.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavení psychohygienických podmínek pro adaptaci a vzdělávání dětí mladších tří let se příznivě odráželo v průběhu vzdělávání."

„Účelně vedená pedagogická diagnostika, včetně portfolií, umožňuje učitelkám systematicky sledovat a podporovat cílený individuální rozvoj dětí."

Zázemí a vybavení

Školka má modernizované vnitřní prostory s funkčními koutky pro hru i odpočinek. Děti mají k dispozici robotické pomůcky a interaktivní techniku. Školní zahrada nabízí bohaté možnosti pro pohyb, relaxaci i environmentální aktivity.

Silné stránky

  • • Vynikající podpora a adaptace pro děti mladší tří let.
  • • Moderní metody výuky podporující přemýšlení a samostatnost dětí.
  • • Systematické sledování individuálního pokroku dětí pomocí portfolií.
  • • Úzká a otevřená spolupráce s rodiči i partnery školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Některé stoly a židle neodpovídají výšce dětí.
  • • Organizace dětí v tělocvičně ZŠ není vždy zcela optimální.

Unikátní vlastnosti

Využívání robotických pomůcek pro rozvoj digitální gramotnosti dětí. Silné zaměření na polytechnickou výchovu a praktické experimentování. Pravidelné cvičení v tělocvičně základní školy pro starší děti.
Školka využívá moderní prvky jako formativní hodnocení a prožitkové učení. Učitelky fungují jako průvodkyně a podněcují děti k přemýšlení. Důraz kladou na samostatnost, individuální rozvoj a aktivní zapojení dětí do všech činností.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Vojanova 594/34
40007.0 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj

Kontakt

420 475 501, 034 reditelka@msvojanova.cz ekonomka@msvojanova.cz

Ředitel/ka

Mgr. Květoslava Lenková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více