Přeskočit na obsah

Mateřská škola Centrum, Ústí nad Labem, Velká Hradební 12/43

Velká Hradební, Ústí nad Labem

mateřská Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
69 dětí Kapacita 92%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí.
  • Pro rodiče hledající školu s dobrou péčí o nejmladší děti.
  • Vhodné pro děti s jiným mateřským jazykem.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka probíhá často hromadně pro celou třídu najednou.
  • ! Děti nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu, jak se mohou zlepšit.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí s moderním vybavením. Učitelky se zaměřují na pohyb, zdravý životní styl a logopedickou prevenci. Děti se zde cítí dobře a panuje zde vzájemná důvěra. Škola však zatím málo přizpůsobuje úkoly potřebám jednotlivých dětí a častěji využívá společnou výuku celé třídy.

Doporučení pro rodiče

  • Ptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly přímo vašemu dítěti.
  • Zjistěte si, jaké kroužky a výlety škola aktuálně nabízí.
  • Ověřte si, jak škola pomáhá dětem s rozvojem řeči.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky nabízejí dětem pestré činnosti a zajímavé projekty. Často ale učí celou třídu dohromady stejným tempem. Málo přizpůsobují obtížnost úkolů nadaným dětem nebo těm s obtížemi. Děti mají prostor pro vlastní hru. Chybí však častější podpora aktivního učení dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zpravidla ale nenabízely dětem činnosti různě náročné vzhledem k jejich individuálním potřebám."

„Učitelky vytvářely mnoho příležitostí pro rozvoj poznávacích a vyjadřovacích schopností dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úzce spolupracuje s celým týmem. Paní ředitelka má jasnou vizi a pravidelně s učitelkami mluví. Škole se ale zatím nedaří zavést systémové změny. Výuka tak zůstává pro všechny děti stejná. Chybí jasný plán, jak situaci dlouhodobě zlepšit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy je založeno na spolupráci pracovního kolektivu."

„nedaří přijímat systémová opatření ke zkvalitňování vzdělávacího procesu v oblasti individualizace."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra. Děti i dospělí si navzájem věří a respektují se. Učitelky vedou děti k toleranci a spolupráci. Děti se v kolektivu cítí dobře. Škola úspěšně zvládá i integraci dětí z různých kulturních prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z interakcí mezi dětmi a učitelkami byla patrná vzájemná důvěra."

„Z projevů a vzájemného chování dětí bylo patrné, že se škole daří účinně formovat jejich sociální dovednosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá dětem, které mluví jiným jazykem. Mají pro ně speciální lekce češtiny. Výborně se starají také o úplně malé děti pod tři roky. Učitelky s dětmi pravidelně cvičí řeč. Rodiče dostávají doporučení na odbornou péči, když je potřeba.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem s odlišným mateřským jazykem je poskytována cílená pedagogická podpora."

„Velmi dobré výsledky byly zjištěny při adaptaci nově přijatých dětí."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou příjemné, funkční a výborně vybavené pomůckami pro experimentování i digitální gramotnost. Školní zahrada nabízí různorodé herní prvky pro rozvoj obratnosti. Děti mají volný přístup ke knihám a moderním hračkám.

Silné stránky

  • Škola výborně zvládá nástup dětí mladších tří let.
  • Děti mají k dispozici moderní hračky a vybavení zahrady.
  • Učitelky vytvářejí prostředí založené na vzájemné důvěře a respektu.

Oblasti ke zlepšení

  • Všechny děti dostávají v hodinách často stejné a stejně těžké úkoly.
  • Učitelé málo zapojují děti do aktivního rozhodování o učení.

Unikátní vlastnosti

Škola pravidelně využívá solnou jeskyni pro posílení zdraví dětí. Tým zahrnuje učitelky vyškolené v logopedické prevenci. Školka má výborné výsledky v začleňování dětí cizinců.
Výuka probíhá převážně hromadně a učitelky řídí většinu aktivit. Škola nevyužívá diagnostiku dětí k tomu, aby jim připravila úkoly na míru. Přestože jsou vztahy moderní a vřelé, pedagogické metody zůstávají spíše klasické.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Velká Hradební 12/43
40001.0 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj

Ředitel/ka

Jana Váňová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více