Přeskočit na obsah

Mateřská škola Pohádka, Ústí nad Labem, Bezručova 323/7

Bezručova, Ústí nad Labem

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

49 dětí Kapacita 84%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou atmosférou.
  • ✓ Pro děti, které potřebují vstřícný a individuální přístup.
  • ✓ Pro rodiny, které se chtějí aktivně podílet na chodu školky.

Na co si dát pozor

  • ! Slabší podpora dětí, které mají potíže s mluvením.
  • ! Chybějící pravidelné hodnocení skutečného pokroku dítěte při učení.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se týká mateřské školy. Školka Pohádka nabízí dětem rodinné prostředí a moderní přístup k učení. Učitelky jsou k dětem velmi vstřícné. Podporují jejich samostatnost i vzájemnou pomoc. Děti mají k dispozici skvěle vybavené třídy i zahradu. Rodiče se mohou aktivně zapojit do chodu školy. Pozor si dejte na slabší logopedii.

Doporučení pro rodiče

  • Zjistěte, zda školka už spolupracuje s logopedem pro rozvoj řeči.
  • Zeptejte se, jak učitelky zaznamenávají pokroky dětí do jejich portfolií.
  • Využijte možnost zapojit se do aktivit školy skrze rodičovské dotazníky.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky využívají učení hrou a praktickou zkušenost. Starší děti pomáhají mladším a učí se od sebe navzájem. Děti si samy vybírají činnosti a hodnotí své výsledky. To podporuje jejich sebedůvěru a samostatnost. Pravidelná zpětná vazba o pokroku dětí však zatím v hodinách chybí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti si vzájemně pomáhaly, starší byly pozitivním příkladem mladším."

„při výběru činností byly děti vedeny ke stanovování cílů... v návaznosti na ně prováděly sebehodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka nastavila jasná pravidla a zlepšila spolupráci v týmu. Podařilo se jí více zapojit rodiče do dění pomocí dotazníků. Vedení otevřeně komunikuje, což vytváří příjemné pracovní prostředí. Školka se nyní úspěšně zaměřuje na vizi rodinného typu. To má přímý vliv na spokojenost dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy nastoupila do funkce srpnu 2019."

„Dotazníkovým šetřením adresovaným zákonným zástupcům... se podařilo také jejich výraznější zapojení do činností školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje tvořivá a rodinná atmosféra díky otevřené komunikaci. Rodiče se aktivně podílejí na životě školy a jejich názory vedení zjišťuje. Děti se k sobě chovají hezky a přirozeně si pomáhají. Školka rychle a účinně buduje bezpečné a vstřícné prostředí pro všechny děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným úsilím všech aktérů vzdělávání se tak úspěšně daří naplňovat vizi školy „rodinného typu“."

„Učitelé velmi pozitivně hodnotí vzájemné vztahy s vedením školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky sledují vývoj dětí pomocí portfolií a přizpůsobují jim výuku. Respektují individuální potřeby dětí při odpoledním odpočinku. Místo spánku nabízí dětem klidné aktivity. Slabinou je ale chybějící systém pro rozvoj řeči u dětí. Školka zatím nespolupracuje s logopedem tak, jak by bylo potřeba.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky pracují s dětskými portfólii a průběžně vyhodnocují dosažené schopnosti a dovednosti dětí."

„V době poledního odpočinku byly dětem s nižší potřebou spánku nabídnuty klidové činnosti."

Zázemí a vybavení

Školka je velmi dobře vybavená a má estetické a funkční třídy. Děti běžně používají moderní technologie i didaktické pomůcky. Školní zahrada slouží k pohybu, pěstování rostlin i zkoumání přírody.

Silné stránky

  • • Vstřícné a empatické učitelky vytvářejí bezpečné prostředí.
  • • Školka má moderní vybavení a velmi hezkou zahradu.
  • • Děti se učí samostatnosti a vzájemné spolupráci v kolektivu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Školka nemá systém pro pomoc dětem s vadami řeči.
  • • Učitelky dětem málo říkají, jak se v učení zlepšují.

Unikátní vlastnosti

Vize rodinné školy s aktivním zapojením všech rodičů. Děti si samy hodnotí svou práci a stanovují cíle. Pestrá nabídka kroužků včetně keramiky nebo vědeckých pokusů.
Školka využívá moderní prvky jako je sebehodnocení dětí a individuální portfolia. Učitelky pracují s dětmi jako jejich průvodkyně a cíleně podporují samostatnost. Rodiče se navíc aktivně podílejí na směřování a vizích školy.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Bezručova 323/7
40001.0 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj

Kontakt

420 475 541, 051 msklise@volny.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Lucie Hrubá

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více