Základní škola a Mateřská škola Golčův Jeníkov
5. května, Golčův Jeníkov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky vedou děti k empatii a tvořivosti. Velkým plusem je špičková péče o rozvoj řeči přímo ve výuce. Kvůli nevyhovujícím prostorům se děti častěji učí společně. To bohužel omezuje čas na jejich individuální potřeby. Děti jsou zde ale spokojené a zvídavé.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé prostředí a verbální pohodu.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají kvalitní podporu rozvoje řeči dětí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Přesuny na obědy do jiné budovy jsou organizačně náročné.
- ! Pomoc asistentů pedagoga zatím nemá jasně nastavená pravidla.
💪 Silné stránky
- • Špičkový rozvoj řeči a logopedické hry pro všechny děti.
- • Velmi laskavé a bezpečné prostředí, kde vládne klid.
- • Cílené vedení dětí k vzájemné empatii a sounáležitosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Stísněné a členité prostory budovy omezují volný pohyb.
- • Častá hromadná výuka snižuje prostor pro osobní tempo dětí.
- • Podpora dětí s obtížemi v učení není dostatečně naplánovaná.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují výuku jednotlivým dětem v prostoru.
- → Zjistěte, jak probíhá oblíbený rozvoj řeči přímo ve třídě.
- → Ověřte si, jak školka plánuje pomoc pro děti s obtížemi.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky vytvářejí klidné prostředí. Používají hry ze skutečného života. Děti se učí tvořit a spolupracovat. Školka ale bojuje s nedostatkem místa. To vede k častému společnému programu pro všechny. Zbývá pak méně času na přizpůsobení výuky jednotlivým dětem. Učitelky se snaží, ale prostor je brzdí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách byly zpravidla účelně využívány aktivizační metody a formy práce s prakticky využitelnými poznatky z běžného života."
„Převažovala frontální a samostatná práce, což bylo občas překážkou pro funkční poskytování individuálního přístupu."
Vedení školy
Vedení školky sází na dobrou spolupráci v týmu. Učitelky se společně vzdělávají a sdílejí novinky. Celkový plán školy se ale věnuje víc základce. Školka tak stojí hlavně na vlastním vzdělávacím programu. Vedení učitelky motivuje k dalšímu učení. To pomáhá zlepšovat každodenní práci s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola proto ve své činnosti vychází ze záměrů rozvoje stanovených ve školním vzdělávacím programu."
„Daří se plnit zejména cíle v oblasti týmové spolupráce včetně spolupráce s partnery."
Školní klima
Děti se tu cítí bezpečně. Panuje zde pohoda a klid. Učitelky jsou trpělivé. Jdou dětem dobrým příkladem. Školka záměrně buduje v dětech empatii. Učí je, že někam patří. Děti jsou k sobě kamarádské. Učitelky s nimi mluví laskavě a srozumitelně. V dětské komunitě vládne sounáležitost a pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaný průběh předškolního vzdělávání se vyznačoval klidnou a přátelskou atmosférou. Prostředí bylo stimulující, dominovala verbální pohoda a klid."
„Prostřednictvím cílených aktivit byl v dětské komunitě podporován rozvoj sounáležitosti a empatického chování."
Podpora žáků
Školka exceluje v rozvoji řeči. Logopedická prevence je na skvělé úrovni. Učitelky sledují vývoj dětí a vše si zapisují. Chybí ale přesnější plány pro děti s obtížemi v učení. Podpora asistentů se zatím teprve ladí. Pomoc těmto dětem je tak často spíše intuitivní než přesně naplánovaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti výchovně vzdělávací si mateřská škola udržuje výbornou úroveň preventivní logopedické péče."
„Funkčnost záznamů snižuje absence bližší specifikace vzdělávacích potřeb dětí a stanovení postupů pro jejich další rozvoj."
Zázemí a vybavení
Budova má členité chodby a malé místnosti, které omezují pohyb. Šatny a toalety jsou daleko od tříd. Na obědy děti docházejí do suterénu základní školy. Školka je ale dobře vybavená pomůckami pro tvoření.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107580080)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 46% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 85.7% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 86.2% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-15
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky vedou děti k empatii a tvořivosti. Velkým plusem je špičková péče o rozvoj řeči přímo ve výuce. Kvůli nevyhovujícím prostorům se děti ča...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
5. května 19458282 Golčův Jeníkov
Kraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více