Základní škola a mateřská škola Sázavka
Sázavka
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Rodiny hledající úzké propojení školy s přírodou.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky někdy vedou výuku více zeširoka pro všechny najednou.
- ! Děti se zatím málo učí hodnotit svou vlastní práci.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Děti v Sázavce prožívají dny v klidném a rodinném prostředí. Panuje zde přátelská nálada a vzájemný respekt. Učitelky propojují učení s přírodou a běžným životem. Děti se mohou podílet na výběru témat. Škola postupně zavádí moderní technologie a nové metody práce.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují náročnost úkolů právě vašemu dítěti.
- → Zjistěte, jak často děti využívají k učení školní ovocný sad.
- → Podívejte se, jaké robotické hračky děti v mateřské škole používají.
Výuka probíhá v klidu a děti se rády zapojují. Učitelky propojují témata s reálným světem a přírodou. Často ale pracují se všemi dětmi najednou stejným způsobem. Chybí více příležitostí pro řešení problémů. Děti se zatím učí hodnotit svou práci jen zřídka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka byla v průběhu celého dne propojená s reálným životem dětí."
„Při vzdělávacích činnostech bylo využíváno omezené spektrum forem a metod práce s převahou frontální a samostatné práce."
Vedení školy sází na každodenní osobní kontakt a rychlou domluvu. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí své nápady. Ředitelka pravidelně hodnotí práci týmu a plánuje další vzdělávání. Díky tomu se ve škole úspěšně zavádějí novinky, jako je práce s roboty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy spočívá zejména v každodenní komunikaci ředitelky se všemi pedagogy a okamžité zpětné vazbě."
„Inspirace a zpětná vazba jsou předávány v rámci vzájemných hospitací pedagogů."
Ve škole vládne velmi přátelská a bezpečná nálada. Děti se k sobě chovají hezky a učitelky podporují jejich empatii. Rodiče se do dění ve škole aktivně zapojují. Děti mohou mluvit do toho, co budou dělat. Prostředí je motivující a pomáhá dětem cítit se dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaný průběh vzdělávání se vyznačoval klidnou a přátelskou atmosférou."
„Dětem byly nabízeny možnosti spolupodílení se na volbě činností a témat, které se realizovaly."
Škola skvěle připravuje děti na přechod do první třídy. Učitelky dobře znají každé dítě a sledují jeho osobní pokroky. Podpora dětí s potížemi ale probíhá spíše pocitově než podle jasného plánu. Škola má systém na sledování rozvoje, ale nevyužívá ho vždy naplno.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi dobře je plněn úkol úspěšného přechodu dětí z MŠ do prvního ročníku ZŠ."
„Vlastní pedagogická intervence je poskytována spíše intuitivně a její vliv na cílený rozvoj dětí je menší."
Zázemí a vybavení
Děti mají k dispozici modernizované vnitřní prostory a podnětnou školní zahradu. Výuka často probíhá v přírodní učebně nebo v novém ovocném sadu. Škola je vybavená robotickými pomůckami a digitální technikou.
Silné stránky
- • Velmi přátelské a respektující vztahy mezi učitelkami a dětmi.
- • Využití školní zahrady a ovocného sadu k učení venku.
- • Zapojení dětí do plánování společných činností a témat.
Oblasti ke zlepšení
- • Časté používání stejných úkolů pro všechny děti bez rozdílu.
- • Málo příležitostí pro děti, aby si samy kontrolovaly chyby.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
58244.0 SázavkaHavlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Monika Poulová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více