Základní škola a mateřská škola Sázavka
None, Sázavka
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí dětem laskavé a klidné prostředí s empatickými učitelkami. Vzdělávání je propojené s reálným životem a využívá školní zahradu pro výuku o přírodě. Podpora dětí s potřebou pomoci je příliš intuitivní. Její vliv na cílený rozvoj dětí je tak menší.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, jejichž rodiče ocení klidné a empatické prostředí s přírodní tematikou.
- ✓ Pro děti, které se rády zapojují do vlastní aktivity a objevování.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s moderními technologickými prvky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Intuitivní podpora nemusí být dostatečná pro děti, které potřebují cílenou péči.
- ! Děti mají málo příležitostí k sebehodnocení a k řešení problémů s chybou.
- ! Málo pestré formy práce: převaha frontálního vedení.
💪 Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem klidně a empaticky, podporují přátelskou atmosféru.
- • Využívání školní zahrady a přírodní učebny pro environmentální vzdělávání.
- • Klíčové dovednosti dětí jako tvořivost a zvídavost jsou aktivně podporovány.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Podpora dětí s obtížemi (intervence) není systematická a je příliš intuitivní.
- • Škola neměří, zda podpůrná opatření vedou k posunu jednotlivých dětí.
- • Převažuje frontální práce, a málo se využívá diferenciace náročnosti úkolů.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola plánuje a vyhodnocuje individuální podporu pro vaše dítě.
- → Ověřte si, jak často mají děti možnost volby činností a témat.
- → Zjistěte si, jaké metody škola používá pro rozvoj sebekontroly dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je propojená s reálným životem, což děti motivuje. Učitelky aktivně využívají přírodní učebnu a zahradu. Prostředí podporuje objevování a vlastní aktivitu dětí. Jen málo se využívá sebehodnocení a diferenciace úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka byla v průběhu celého dne propojená s reálným životem dětí..."
„Podnětné prostředí a rozmanitost činností podporovala u dětí potřebu komunikovat, objevovat a vyvíjet vlastní aktivitu."
Vedení školy
Vedení školy kontroluje práci učitelek a dává jim užitečnou zpětnou vazbu. Kontrolní systém má prokazatelný pozitivní vliv na kvalitu výuky. Učitelé si předávají zkušenosti během vzájemných návštěv v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní systém je účinný a má pozitivní dopad na kvalitu vzdělávání."
„Inspirace a zpětná vazba jsou předávány v rámci vzájemných hospitací pedagogů."
Školní klima
Ve školce vládne klidná a přátelská atmosféra. Učitelky přistupují k dětem s empatií a respektem. Škola prostřednictvím cílených aktivit cíleně podporuje rozvoj empatického chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaný průběh vzdělávání se vyznačoval klidnou a přátelskou atmosférou."
„Klidný a empatický přístup učitelek k dětem v MŠ."
Podpora žáků
Podpora dětí s obtížemi není plánovitá, ale spíše intuitivní. To snižuje její vliv na cílený rozvoj. Škola sice sleduje pokroky dětí, ale nehodnotí, zda podpůrné postupy opravdu fungují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vlastní pedagogická intervence je poskytována spíše intuitivně a její vliv na cílený rozvoj dětí je menší."
„Nižší úroveň vykazuje vyhodnocování účinnosti postupů ve vztahu k posunu jednotlivců..."
Zázemí a vybavení
Prostředí pro vzdělávání v MŠ je příznivé a motivující. Materiální podmínky se účelně modernizují, škola využívá digitální technologie a robotické pomůcky. Mateřská škola má k dispozici školní ovocnou zahradu a přírodní učebnu pro environmentální vzdělávání.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107580390)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 42% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-02
Komplexní inspekce
Škola nabízí dětem laskavé a klidné prostředí s empatickými učitelkami. Vzdělávání je propojené s reálným životem a využívá školní zahradu pro výuku o přírodě. Podpora dětí s potřebou pomoci je příliš...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola Sázavka se profiluje jako „malá škola s velkým srdcem“, která sází na nízký počet dětí ve třídách a individuální přístup. Ve vzdělávání kombinuje moderní metody s prožitkovým učením a klade důraz na budování komunitních vztahů, úctu k přírodě a rozvoj samostatných, zodpovědných osobností.
Adresa
58244 SázavkaKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více