Základní škola a mateřská škola Uhelná Příbram
Uhelná Příbram
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují velmi malý dětský kolektiv.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školku v těsné blízkosti bydliště.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky dávají dětem matoucí pokyny a omezují jejich samostatnost.
- ! U vstupu do budovy se vyskytuje kouření obyvatel sousedních bytů.
- ! Školka zkracuje dětem pobyt venku kvůli přípravě na školu.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka se potýká s vážnými problémy v přístupu k dětem i v řízení. Učitelky spolu špatně komunikují a děti vedou příliš přísně. Výuka probíhá zastaralým způsobem a málo se přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí. Prostředí školky neposkytuje dětem dostatek soukromí ani bezpečí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost a rozhodování dětí.
- → Ověřte si, zda jsou již na toaletách přepážky pro soukromí.
- → Zjistěte, jak často a na jak dlouho chodí děti ven.
- → Sledujte, jak spolu učitelky komunikují a jak na děti působí.
Výuka je zastaralá a zaměřená na výkon celého kolektivu. Učitelky dělají s dětmi hromadné činnosti, které děti často nudí. Individuální přístup a rozvojová zpětná vazba dětem chybí. Pokyny učitelek jsou často matoucí a odporují si. Děti se kvůli tomu nemohou v klidu rozvíjet.
Zobrazit citace ze zprávy
„převažovalo autoritativní vedení"
„přínosnost těchto vzdělávacích aktivit byla minimální"
Vedení školky o předškolní vzdělávání nejeví velký zájem. Ředitelka nastavila pravidla nejasně a málo účinně. Mezi učitelkami vládne špatná atmosféra a nedostatečná spolupráce. Školka nevyhodnocuje, jak se dětem daří a jak se může zlepšovat. Plány školy v praxi nefungují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cílenému rozvoji předškolního vzdělávání je věnována okrajová pozornost."
„nefunkčnost školního vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání"
Atmosféra ve školce je poznamenána autoritativním přístupem učitelek. Děti mají málo prostoru pro vlastní rozhodování a rozvoj samostatnosti. Učitelky se k sobě i k dětem chovají nejednotně. To vytváří pro děti špatný příklad. Rizikem je i kouření cizích osob u vstupu do školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„nepřijatelný vzor pro jejich osobnostně sociální rozvoj"
„neumožňují rozvoj jejich demokratického smýšlení, odpovědnosti, samostatnosti a sebekontroly"
Systém podpory pro děti s potížemi nefunguje správně. Spolupráce s asistenty je nejednotná a chybí společná domluva na postupech. Učitelky nevyužívají dostatečně diagnostiku, aby věděly, co které dítě potřebuje. Pomoc dětem je tak spíše náhodná než promyšlená a systémová.
Zobrazit citace ze zprávy
„koordinace inkluze mateřské školy dětí s potřebou podpůrných opatření není příliš funkční"
„nevyrovnané poskytování podpory dětem s potřebou podpůrných opatření"
Zázemí a vybavení
Škola modernizovala vybavení a vybudovala nové multifunkční hřiště. Vnitřní prostory školky učitelky nevyužívají efektivně pro pohybové aktivity. Na toaletách chybí dělicí stěny, které by dětem zajistily potřebné soukromí a intimitu.
Silné stránky
- • Školka má k dispozici nové a dětmi využívané multifunkční hřiště.
- • Děti mají možnost navštěvovat různé zájmové kroužky a aktivity.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky vedou děti příliš autoritativně a nejednotně.
- • Vedení školky věnuje předškolnímu vzdělávání pouze okrajovou pozornost.
- • Děti se učí hlavně ve skupině bez ohledu na věk.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
58245.0 Uhelná PříbramHavlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Burešová, MBA
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více