Základní škola a mateřská škola Vilémov
None, Vilémov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato mateřská škola má systémové problémy v řízení a pedagogice. Vedení školy zanedbává vzdělávání učitelek a nepodporuje je. Samotná výuka je nevyvážená, volná hra chybí. Učitelky málo pracují s hodnotami a řešením konfliktů. Funkčnost inkluze je nízká.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují strukturovanější předškolní aktivity.
- ✓ Pro děti, které se snadno adaptují na nová pravidla a prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé málo pracují na rozvoji spolupráce a řešení konfliktů.
- ! Vedení školy neposkytuje MŠ pedagogickou ani metodickou podporu.
- ! Dochází k neefektivnímu souběžnému působení učitelek při vzdělávání.
💪 Silné stránky
- • Učitelé dětem průběžně poskytují dostatečnou zpětnou vazbu.
- • Vzdělávací nabídka je dětem obsahově blízká a srozumitelná.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • MŠ má nízkou vybavenost didaktickými pomůckami.
- • Chybí rovnováha mezi volnou hrou a řízenými aktivitami dětí.
- • Systém podpory dětí se speciálními potřebami není funkční.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Pokud má dítě speciální potřeby, ověřte si, jak přesně probíhá koordinace podpory.
- → Zeptejte se, jak škola pracuje s pravidly soužití a řešením sporů mezi dětmi.
- → Zjistěte si, jaké konkrétní pomůcky se ve třídě aktivně využívají.
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2023
Kvalita výuky
Výuka je nevyvážená, řízené aktivity převládají nad volnou hrou. Učitelky málo pracují s pravidly a řešením problémů. Chybí podpora hodnot, soudržnosti a vnitřní motivace dětí k učení. Děti také nemají prostor pro sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace průběhu vzdělávání neumožňovala v plné míře vyváženost a provázanost spontánních a řízených aktivit..."
„Minimální pozornost byla věnována rozvoji postojů a hodnot, podpoře soudržnosti, kooperace a vytváření pozitivní vnitřní motivace k učení."
Vedení školy
Vedení školy nekomunikuje s mateřskou školou. Pravidla organizace MŠ jsou nejasná a neúčinná. Učitelé MŠ nemají plánované další vzdělávání. Chybí jim vzájemná spolupráce a sdílení zkušeností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společná jednání pedagogických rad základní školy a mateřské školy nejsou realizována, což způsobuje absenci některých potřebných informací..."
„Plán dalšího vzdělávání nezahrnuje pedagogy mateřské školy, jejich vzdělávání spočívá v samostudiu..."
Školní klima
Zpráva nezaznamenala nebezpečné prostředí, ale upozorňuje na slabinu ve výuce sociálních dovedností. Učitelé málo pracují s pravidly soužití a řešením sporů. Chybí také podpora soudržnosti a pozitivní vnitřní motivace dětí k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedůsledně a neúčelně bylo postupováno při práci s pravidly soužití, řešení problémů a práci s chybou..."
„Minimální pozornost byla věnována rozvoji postojů a hodnot, podpoře soudržnosti, kooperace a vytváření pozitivní vnitřní motivace k učení."
Podpora žáků
Systém podpory pro děti s obtížemi je hodnocen jako nefunkční a má nízký přínos. Učitelé špatně koordinují inkluzi. Neefektivně využívají asistentku pedagoga. Děti s potřebou podpory se jim nedostává cílené pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koordinace inkluze mateřské školy dětí s potřebou podpůrných opatření není příliš funkční."
„Ze strany pedagogů byla účelnost pokynů pro zapojení asistentky pedagoga spíše sporadická..."
Zázemí a vybavení
Vnitřní prostory MŠ vyhovují pouze částečně. Vybavenost pomůckami je nízká. Nevhodné jsou ergonomické podmínky v jídelně a nedostatečné vybavení pro odpočinek dětí. Prostory se průběžně zkvalitňují.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107580527)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 32% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 33.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-09-25
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola má systémové problémy v řízení a pedagogice. Vedení školy zanedbává vzdělávání učitelek a nepodporuje je. Samotná výuka je nevyvážená, volná hra chybí. Učitelky málo pracují s hodn...
Inspekce z 2016-03-16
Komplexní inspekce
Mateřská škola ve Vilémově nabízí velmi kvalitní a promyšlené předškolní vzdělávání s důrazem na individuální rozvoj dětí. Vyniká v podpoře tvořivosti, samostatnosti a pozitivního sebepojetí v bezpečn...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
58283 VilémovKraj Vysočina