Základní škola a mateřská škola Rozsochatec
Rozsochatec
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Malé objevitele, kteří chtějí sami rozhodovat o svých činnostech.
- ✓ Rodiče hledající školku s úzkou vazbou na učitele.
Na co si dát pozor
- ! Prostředí jídelny může být pro citlivější děti stresující.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Ta nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky využívají moderní metody a podporují radost z objevování. Děti mohou samy ovlivňovat, co se budou učit. Školka skvěle spolupracuje s rodiči. Slabinou je hlučná jídelna a málo konkrétní plány vedení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak školka využívá vaše podněty z dotazníků.
- Prohlédněte si vybavenou cvičebnu, kterou děti pravidelně využívají.
- Ověřte si, jak školka spolupracuje s navazující základní školou.
Učitelky učí děti prožitkem a hrou. Děti si často samy vybírají své činnosti. To podporuje jejich zvídavost a chuť objevovat. Školka využívá moderní způsoby hodnocení. Děti se učí hodnotit sebe i své kamarády. Učitelky děti hodně chválí a povzbuzují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem byly nabízeny v interiérech i exteriérech aktivity podporující objevování."
„Často byly dětem nabízeny možnosti spolupodílení se na volbě činností a témat, které se realizovaly."
Vedení zajišťuje každodenní chod školky přes porady a setkání. Učitelé se mohou vzdělávat v nových věcech. Chybí ale přesný plán, jak školku dále zlepšovat. Ředitelka sice zjišťuje názory rodičů, ale málo na ně reaguje. Kontroly v hodinách neřeší, zda změny dětem skutečně pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Další strategické cíle jsou... stanoveny obecně, což se negativně projevilo např. v hodnocení a evaluaci činnosti mateřské školy."
„Ke zjištěným závěrům (z dotazníků) ale nebyla zvolená opatření dostatečně efektivní, nebo nebyla nastavena vůbec."
Ve školce vládne klid a pohoda. Učitelky se k dětem chovají citlivě. Panuje zde velká důvěra mezi školou a rodinou. Učitelky dobře znají zázemí každého dítěte. Děti se zde cítí bezpečně a rády spolupracují se svými kamarády. To vše vytváří příjemné rodinné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem probíhajícího vzdělávání byla poklidná atmosféra, funkční spolupráce učitelek a uplatňovaný pedagogický styl vyznačující se empatickým a vstřícným přístupem."
„Intenzivní spolupráce se zákonnými zástupci a znalost rodinného zázemí podporuje atmosféru důvěry a umožňuje pružně reagovat na potřeby dětí."
Školka výborně sleduje vývoj každého dítěte. Učitelky podle toho plánují další aktivity. Děti se učí být v životě samostatné. To jim pomáhá při přechodu do první třídy. Škola zjišťuje, jak se dětem daří po odchodu. Tím předchází budoucím problémům s učením.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má vytvořený účelný systém pro sledování pokroků jednotlivých dětí."
„Důsledné vedení dětí k samostatnosti pozitivně ovlivňuje přípravu dětí na vyšší stupeň vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola využívá pro pohyb dětí dobře vybavenou cvičební místnost. Školní jídelna je však ve špatném stavu a je velmi hlučná. Škola postupně zlepšuje vybavení s pomocí dotací.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem citlivě a s respektem.
- • Děti se aktivně podílejí na výběru témat výuky.
- • Školka výborně připravuje děti na přechod do základní školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Prostředí školní jídelny je hlučné a působí neosobně.
- • Vedení málo kontroluje, zda jeho plány skutečně fungují.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
58272.0 RozsochatecHavlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Hana Hertlová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více