Mateřská škola, Číbuz
Skalice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují rozvíjet správnou výslovnost a řeč.
- ✓ Pro malé objevitele, které baví příroda a pokusy.
- ✓ Pro samostatné děti, které si rády vybírají své činnosti.
Na co si dát pozor
- ! Zkontrolujte, zda škola již vyřešila zjištěné bezpečnostní nedostatky.
- ! Mladší děti dostávají méně rozvojové zpětné vazby než ty starší.
Kvalita školy
Školka v Číbuzi sází na přírodu a rozvoj řeči. Starší děti mají velkou svobodu v rozhodování a učí se samostatnosti. Atmosféra je přátelská a velmi vstřícná. Vedení však musí sjednotit kvalitu práce v obou třídách. Rodiče by si měli pohlídat hlavně bezpečnostní opatření. Celkově školka děti dobře připravuje na život.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se ředitelky, jak konkrétně zlepšila bezpečnost dětí.
- → Chtějte vidět složku s pracemi a pokroky svého dítěte.
- → Zjistěte, jaké přírodovědné projekty děti v nejbližší době čekají.
Učitelky u starších dětí skvěle využívají moderní metody. Děti si samy vybírají činnosti a učí se vlastním prožitkem. Dostávají také užitečnou zpětnou vazbu k pokrokům. U mladších dětí ale výuka trochu pokulhává. Tam učitelky zatím méně využívají pestré aktivity a děti tolik nevedou k hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě starších dětí se pedagožky dostatečně zaměřovaly na sebehodnocení i jejich vzájemné vrstevnické hodnocení..."
„V průběhu celého dne uplatňovaly aktivizující metody postavené na činnostním učení..."
Ředitelka má jasnou vizi a školu postupně modernizuje. Pravidelně chodí do hodin a radí učitelkám, jak učit lépe. Podporuje také jejich další vzdělávání. Problémem jsou ale nalezené mezery v bezpečnosti dětí. Také komunikace mezi zaměstnanci by mohla být podle inspekce jasnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení celého subjektu vychází z koncepce rozvoje školy... kde si na základě reálné vize stanovila přiměřené cíle..."
„Ředitelce školy se dosud nepodařilo nastavit funkční kontrolní systém... zjištěny nedostatky v zajištění bezpečnosti dětí..."
Ve škole panuje velmi příjemná a vstřícná atmosféra. To pomáhá dětem, aby se lépe učily a měly hezké vztahy. Učitelky se o děti zajímají a reagují na jejich aktuální potřeby. Děti mají dost času na dokončení svých her. Cítí se zde spokojeně a bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání se vyznačoval příznivým psychosociálním klimatem, což mělo pozitivní dopad na vztahy mezi dětmi i vlastní proces učení."
„Učitelky se chovaly k dětem vstřícně, průběžně sledovaly jejich potřeby."
Škola výborně pomáhá dětem, které mají problémy s mluvením. Spolupracuje s logopedkou a pravidelně s dětmi cvičí jazýček. Pro děti s odkladem docházky vytváří učitelky individuální plány. Pomáhají jim tak lépe se připravit na školu. Zatím však chybí složky s ukázkami prací dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky pravidelně zařazují do vzdělávacího procesu preventivní skupinové i individuální jazykové chvilky..."
„Učitelky pracují podle účelných individuálních plánů, které vycházejí z doporučení poradenského zařízení..."
Zázemí a vybavení
Škola má esteticky upravené třídy s množstvím hraček a knih. Děti využívají vlastní pohybovou hernu, zahradu s eko-prvky a digitální techniku včetně robotů. Vybavení se průběžně modernizuje díky úspěšným projektům.
Silné stránky
- • Učitelky u starších dětí používají moderní metody učení.
- • Školka se výborně věnuje přírodě a environmentální výchově.
- • Děti mají velký prostor pro samostatnost a vlastní nápady.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení zatím nezajistilo plnou bezpečnost dětí při vzdělávání.
- • U mladších dětí učitelky méně využívají moderní způsoby hodnocení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
50303.0 SkaliceHradec Králové, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Bc. Irena Slánská
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více