Přeskočit na obsah

Mateřská škola Lužická, Hradec Králové, Severní 842

Severní, Hradec Králové

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

187 dětí Kapacita 98%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a partnerské prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s moderním vybavením.
  • ✓ Pro děti, které se nejraději učí skrze prožitky.

Na co si dát pozor

  • ! Bezpečnostní riziko při přenášení talířů s jídlem přes chodbu.
  • ! Slabší podpora dětí v sebehodnocení a vzájemném hodnocení.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí. Učitelky k dětem přistupují jako partneři. Výuka staví na prožitkovém učení a hře. To děti motivuje k aktivitě. Vedení školy modernizuje vybavení i zahrady. Děti jsou samostatné. Respektují také společně domluvená pravidla. Analýza se týká pouze mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola zajistila bezpečnost při výdeji obědů.
  • Prohlédněte si environmentální zahradu na pracovišti Slavíčkova.
  • Zjistěte si podrobnosti o hravé výuce angličtiny.
  • Sledujte, jak učitelky pomáhají dětem hodnotit jejich pokroky.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky provází děti učením pomocí prožitků a her. Děti si mohou samy vybírat své činnosti. Školka využívá moderní techniku pro rozvoj dětí. Starší děti se učí základy angličtiny hravou formou. Učitelky individuálně pomáhají každému dítěti podle jeho potřeb. Hodnocení dětí se děje průběžně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací aktivity vycházely především z prožitkového učení a učení hrou."

„Děti si spontánně volily činnosti a hry, navzájem si pomáhaly, spolupracovaly a rozvíjely hru"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasný plán a školu řídí efektivně. Ředitelka pravidelně sleduje práci učitelek a radí jim. Škola získává peníze z více zdrojů na nové vybavení. Začínající učitelky mají podporu zkušenějších kolegů. Komunikace s rodiči funguje dobře a škola se aktivně prezentuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prostřednictvím plánované kontrolní a hospitační činnosti řídí a pravidelně vyhodnocuje stav ve všech důležitých oblastech"

„Ředitelka školy pro ni zpracovala plán uvádění do praxe a přidělila jí zkušeného mentora."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne klidná atmosféra díky vlídnému přístupu učitelek. Děti se podílejí na tvorbě pravidel a dodržují je. Vzájemně si pomáhají a spolupracují při hře. Rodiče se mohou zapojit do různých akcí školy. Prostředí tříd je pro děti bezpečné a esteticky upravené.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídách byla díky laskavému a partnerskému přístupu učitelek utvářena klidná a příjemná atmosféra."

„Pravidla soužití byla ve všech třídách velmi dobře nastavena a dětmi osvojena."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola sleduje pokroky dětí a pomáhá jim při obtížích. Učitelky individuálně podporují děti přímo během jejich her a aktivit. Děti s menší potřebou spánku mají zajištěný náhradní klidný program. Školka spolupracuje s odborníky a rodiči na rozvoji dětí. Celý systém podpory funguje spolehlivě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola zatím nemá zpracované plány pedagogické podpory, ale zabývá se individuálními odchylkami ve vývoji každého dítěte."

„Děti o ní projevovaly aktivní zájem a učitelky jim poskytovaly podle potřeby individuální podporu."

Zázemí a vybavení

Školka má dvě pracoviště s moderně vybavenými třídami a novým nábytkem. Děti využívají interaktivní tabule, počítače a bohaté pomůcky pro tvoření. Obě budovy mají zahrady, přičemž jedna je zaměřená na poznávání přírody.

Silné stránky

  • • Učitelky k dětem přistupují jako ke skutečným partnerům.
  • • Zahrady nabízí skvělé zázemí pro pohyb i přírodu.
  • • Děti jsou velmi samostatné a dodržují společná pravidla.

Oblasti ke zlepšení

  • • Děti se zatím málo učí hodnotit vlastní práci.
  • • Děti musí při obědě nosit talíře přes chodbu.

Unikátní vlastnosti

Škola nabízí základy angličtiny pro nejstarší děti. Děti se učí pracovat s interaktivní technikou. Zahrada je vybavena pro environmentální a ekologickou výchovu.
Škola využívá prožitkové učení a partnerský přístup k dětem. Učitelky podporují samostatnost a dovolují dětem volit si vlastní činnosti. Výuka využívá moderní technologie a aktivizující metody práce v angličtině.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Severní 842/22
50003.0 Hradec Králové
Hradec Králové, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 495 541, 288 ms.luzicka@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Gabriela Baranovičová, DiS.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více