Masarykova základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové - Plotiště, P. Jilemnického 420
Petra Jilemnického, Hradec Králové
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Školka vytváří přátelské prostředí s důrazem na prožitkové učení. Děti se učí hrou a poznávají svět skrze reálné situace. Vedení školy však musí zásadně zlepšit individuální péči. Podpora dětí s obtížemi zůstává často jen na papíře.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují přátelské prostředí a učení hrou.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku propojenou s reálným životem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda má vaše dítě dostatek prostoru pro vlastní aktivitu.
- ! Prověřte, jak probíhá skutečná pomoc dětem s obtížemi.
💪 Silné stránky
- • Učitelé využívají prožitkové učení a propojují aktivity s životem.
- • Ve školce vládne přátelská atmosféra a děti se cítí bezpečně.
- • Třídy jsou výborně vybavené hračkami a moderními pomůckami.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Podpora dětí se speciálními potřebami je spíše formální.
- • Školka nevyužívá své odborníky na rozvoj řeči u dětí.
- • Pevný režim dne v některých chvílích zbytečně omezuje děti.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak školka konkrétně rozvíjí řeč vašeho dítěte.
- → Zjistěte, zda má vaše dítě židli a stůl správné velikosti.
- → Chtějte vidět portfolio, které mapuje skutečný pokrok vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé pracují s dětmi moderně a využívají jejich přirozenou zvídavost. Činnosti propojují s reálným světem, což děti velmi baví. Většina tříd přizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Pevná organizace dne ale někdy vytváří zbytečné prostoje a děti pak jen čekají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové účelně využívali metody prožitkového a situačního učení, někteří kladli důraz na samostatnost dětí."
„Poutavá a tematicky propojená vzdělávací nabídka směřovala k naplnění dílčích cílů, byla činnostně provázaná."
Vedení školy
Vedení školu řídí zkušeně a podporuje učitele v jejich růstu. Ředitelka se aktivně zajímá o chod mateřské školy. Kontrolní systém má ale mezery v ekonomické oblasti a organizaci. Plány rozvoje sice existují, ale jejich dopad na kvalitu není detailně popsán.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vytváří vhodné podmínky pro další profesní rozvoj pedagogů."
„Ředitelka školy se účastní i všech pedagogických rad v MŠ, které probíhají samostatně."
Školní klima
Ve školce panuje klidná atmosféra a děti se k sobě chovají hezky. Respektují pravidla a učitelé se k nim chovají vstřícně. Spolupráce s rodiči a okolím funguje dobře na neformální úrovni. Chybí však konkrétní příklady, kdy by děti samy ovlivňovaly dění ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní atmosféra a dobré klima příznivě ovlivňovaly průběh vzdělávání v MŠ."
„Děti obvykle dodržovaly stanovená pravidla vzájemného soužití, byly ohleduplné a samostatné."
Podpora žáků
Podpora dětí s obtížemi má vážné nedostatky a působí formálně. Plány pro děti s odkladem postrádají konkrétní cíle a vyhodnocení. Logopedická prevence se děje jen náhodně, přestože má škola odborníky. Diagnostika pokroku dětí se teprve začíná systematicky zavádět.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpracované individuální vzdělávací plány... korespondovaly s doporučením školských poradenských zařízení, jednalo se však spíše o formální dokumenty."
„Škola aktuálně nevyužívá potenciál dvou učitelek, logopedických asistentek, k realizaci pravidelných preventivních logopedických aktivit."
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě samostatné budovy s estetickým prostředím. Třídy jsou skvěle vybavené hračkami, materiály a pomůckami pro rozvoj dětí. K dispozici je zahrada i školní tělocvična. Nábytek v některých třídách ale neodpovídá výšce dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107581051)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 42% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 79.4% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-03-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Školka vytváří přátelské prostředí s důrazem na prožitkové učení. Děti se učí hrou a poznávají svět skrze reálné situace. Vedení školy však musí zásadně zl...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Petra Jilemnického 160/11950301 Hradec Králové
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více