Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola, Lhota pod Libčany

None, Lhota pod Libčany

mateřská Moderní
Standardní
59 žáků (kapacita 62, 95%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Škola vytváří velmi bezpečné a přátelské prostředí pro rozvoj dětí. Učitelky pracují jako průvodkyně a podporují samostatnost při hře i učení. Děti mají dostatek pohybu venku a cítí se ve školce spokojeně. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu a její služby.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří ocení individuální přístup k dětem.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se na organizaci odpočinku pro nespavé děti.

💪 Silné stránky

  • Učitelky citlivě reagují na individuální potřeby každého dítěte.
  • Děti se aktivně zapojují do všech nabízených činností.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost vašeho dítěte.
  • Prohlédněte si zahradu a herní prvky pro aktivní pohyb.
  • Ověřte si, jak škola spolupracuje s odborníky na logopedii.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola hojně využívá blízké okolí obce k venkovnímu učení. Důraz na logopedickou prevenci přímo v běžném denním programu.
Školka klade důraz na individualizaci a aktivní roli dítěte. Učitelky podporují samostatnost a rozhodování dětí v průběhu celého dne. Využívají moderní prvky pedagogiky a zaměřují se na rozvoj dovedností pro život.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky výuku výborně přizpůsobují potřebám a zájmům konkrétních dětí. Často využívají učení venku a propojují aktivity s reálným životem. Děti mají prostor pro vlastní rozhodování a samostatné objevování. To vede k jejich vysokému zaujetí a radosti z učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogické pracovnice citlivě střídaly řízené i spontánní aktivity a individualizovaly vzdělávání."

„Děti projevovaly zájem o nabízené činnosti a aktivně se zapojovaly do práce."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy má jasný plán a ví, kam směřuje. Ředitelka pravidelně kontroluje práci učitelek a pomáhá jim se zlepšovat. Školka dobře spolupracuje s rodiči i obcí. Vše funguje systematicky a bezpečně. To zajišťuje stabilní prostředí pro všechny děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vize školy je srozumitelná a směřuje k rozvoji osobnosti každého dítěte."

„Ředitelka školy pravidelně sledovala a vyhodnocovala kvalitu výchovně vzdělávací práce."

Školní klima

2 /4

Atmosféra ve školce je velmi pozitivní a založená na důvěře. Děti se podílejí na tvorbě pravidel a ochotně je dodržují. Učitelky jednají s dětmi s respektem a citlivě řeší jejich potřeby. Děti se zde cítí v bezpečí a spokojeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemné vztahy mezi dětmi i dětmi a dospělými byly založeny na důvěře."

„Pravidla společného soužití byla s dětmi prodiskutována a jsou dětmi respektována."

Podpora žáků

2 /4

Školka aktivně pomáhá dětem, které potřebují zvláštní péči nebo asistenci. Velký důraz kladou na správný vývoj řeči u všech dětí. Spolupracují s odbornými poradnami a využívají zkušené asistenty. Podpora je včasná a pomáhá dětem v jejich rozvoji.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola poskytuje účinnou podporu dětem se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Logopedická prevence je pravidelně zařazována do denního programu."

Zázemí a vybavení

Školka využívá světlé a dobře vybavené učebny s podnětnými pomůckami. Děti mají k dispozici prostornou zahradu s herními prvky pro pohyb. Budova je udržovaná a vnitřní uspořádání vyhovuje potřebám dětí.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.6
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.33
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.6
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
19.4%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

26
přijatých žádostí
(83.9% úspěšnost)
5
nepřijatých žádostí
22
skutečně nastoupilo
(84.6% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

13
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
37
ostatních dětí 3-6 let
9
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 22%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 92.9%
Mladší 3 let 63.6%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-10-21

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Škola vytváří velmi bezpečné a přátelské prostředí pro rozvoj dětí. Učitelky pracují jako průvodkyně a podporují samostatnost při hře i učení. Děti mají dostatek pohybu venku a cítí se ve školce spoko...

2 silných stránek

Inspekce z 2021-12-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2014-11-10

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-02-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-02-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Málotřídní škola rodinného typu v Lhotě pod Libčany s všeobecným zaměřením nabízí vzdělávání v malých skupinách s důrazem na individuální přístup a spolupráci s rodiči. Škola se aktivně zapojuje do mezinárodních projektů Erasmus+ a v mateřské škole implementuje fyzioterapeutický program UdržSe zaměřený na zdravý pohyb dětí.

Adresa

50327 Lhota pod Libčany
Královéhradecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více