Základní škola a mateřská škola, Praskačka
Praskačka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které rády objevují svět a přírodu.
- ✓ Pro rodiče hledající respektující přístup k dětem.
- ✓ Pro rodiny, které ocení propojení školy s komunitou.
Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se na organizaci odpočinku a náhradní program.
- ! Ověřte si, jak učitelky hodnotí pokroky vašeho dítěte.
Kvalita školy
Školka v Praskačce vytváří velmi bezpečné a podnětné prostředí pro rozvoj dětí. Hlavním cílem vedení je pohoda dětí a jejich radost z objevování. Učitelky nabízejí pestré aktivity a podporují samostatnost při hře i učení. Děti se učí poznávat přírodu a zapojují se do života obce. Tato analýza hodnotí pouze mateřskou školu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na program „Udrž se“ pro zdravý pohyb.
- → Zajímalo by mě, jak učitelky využívají digitální hračky.
- → Prohlédněte si zahradu a venkovní prostory pro hraní.
Učitelky připravují velmi pestrý program plný her a pokusů. Děti se učí prožitkem a často zkoumají přírodu. Výuka je moderní a využívá robotické hračky. Učitelky podporují děti v tom, aby se samy rozhodovaly. Každé dítě dostává úkoly podle svých sil.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v MŠ bylo efektivní vzhledem ke stanoveným cílům, nabídka vzdělávacích aktivit byla vždy velmi rozmanitá a pestrá."
„Pedagožky účelně rozvíjely znalosti dětí a podporovaly jejich tvořivost a iniciativu."
Ředitelka vede školu demokraticky a otevřeně s každým mluví. Má zástupkyni, která se věnuje přímo školce. Společně napravily chyby z minula. Vedení aktivně shání peníze na nové vybavení a modernizaci. Podporují také vzdělávání učitelek, což pomáhá dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při vedení školy uplatňuje demokratický způsob řízení, který je založen na principu partnerské spolupráce i otevřené komunikace."
„Ředitelka školy delegovala vybrané kompetence na své dvě zástupkyně, jednu pro předškolní vzdělávání... což přispělo k účinnému chodu školy."
Ve školce panuje přátelská atmosféra a děti se cítí bezpečně. Učitelky učí děti vzájemnému respektu a spolupráci. Děti se zapojují do akcí v obci, například dělají radost seniorům. Tento přístup prokazatelně posiluje vztahy v komunitě. Pohoda dětí je zde na prvním místě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prioritním koncepčním záměrem je pro vedení školy wellbeing všech účastníků vzdělávání."
„Propojenost školy s obcí... umožňuje žákům zažívat pocit regionální, sousedské a mezigenerační sounáležitosti."
Učitelky sledují, jak se kterému dítěti daří. Tyto informace využívají, aby každému pomohly se rozvíjet. Děti s obtížemi mají k ruce asistentky. Školka se zaměřuje i na logopedickou prevenci. Důkladně také připravuje děti na přechod do základní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní změnou... je skutečnost, že s konkrétními zjištěnými poznatky efektivně pracují, využívají je při podpoře a rozvoji individuálních možností."
„Dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami vytvářely vyučující v úzké součinnosti s asistentkou pedagoga adekvátní podporu."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní vybavení a kvalitní pomůcky pro experimenty. Děti používají interaktivní robotické hračky i tablety. K dispozici jsou zahrady a sportovní areál v Sedlici. Plánuje se přístavba budovy.
Silné stránky
- • Učitelky nabízejí dětem velmi pestré a zajímavé činnosti.
- • Děti jsou vedeny k samostatnosti a vlastnímu rozhodování.
- • Školka klade velký důraz na pohodu a bezpečí.
Oblasti ke zlepšení
- • Zpětná vazba pro děti by mohla být popisnější.
- • Inspekce našla drobné nedostatky v organizaci denního chodu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
50333.0 PraskačkaHradec Králové, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Adriana Gajová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více