Základní škola a mateřská škola, Všestary
None, Všestary
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí na dvou místech. Ve Všestarech učitelé využívají moderní pomůcky a přizpůsobují výuku každému dítěti. Školka v Chlumu se zase více zaměřuje na přírodu a ekologii. Vedení školy podporuje rozvoj technologií i práci s dětmi se speciálními potřebami.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují individuální přístup a moderní pomůcky, zejména na pracovišti ve Všestarech.
- ✓ Malé objevitele, kteří rádi tráví čas v přírodě a zajímají se o ekologii v Chlumu.
- ✓ Děti vyžadující odbornou podporu speciálního pedagoga nebo asistentů přímo v prostředí mateřské školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V mateřské škole v Chlumu učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
- ! Obě pracoviště školky spolu málo spolupracují a učitelé si mezi sebou nepředávají zkušenosti.
💪 Silné stránky
- • Využívání moderních robotických hraček a digitálních pomůcek k rozvoji dětí ve Všestarech.
- • Kvalitní zázemí se speciálním pedagogem a asistenty pro děti s různými potřebami.
- • Důraz na environmentální výchovu a propojování učení s praktickými exkurzemi do přírody.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výrazné rozdíly v kvalitě výuky a přístupu k dětem mezi dvěma pracovišti školky.
- • Časté využívání hromadné výuky v Chlumu, která málo rozvíjí samostatnost a aktivitu dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, na které ze dvou pracovišť bude vaše dítě konkrétně zařazeno.
- → Ověřte si, jak učitelé na daném pracovišti pracují s individuálními potřebami dětí.
- → Zajímejte se o nabídku odpoledních aktivit pro děti, které nepotřebují po obědě spát.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka se v obou školkách výrazně liší. Ve Všestarech učitelé pracují s dětmi individuálně a využívají moderní robotické hračky. Děti zde pracují vlastním tempem. V Chlumu naopak převažuje hromadné vyučování. Učitelé tam málo přizpůsobují úkoly potřebám dětí, což brzdí jejich přirozený rozvoj a aktivitu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ Všestary v průběhu dopoledního vzdělávacího bloku převládaly individuální a skupinové formy práce, které přispívaly k vyšší efektivitě učení."
„V MŠ Chlum při řízených činnostech převládala však spíše frontální forma práce, čímž nebylo dostatečně efektivně podporováno učení."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi, ale chybí mu důsledná kontrola obou školek. Každá školka funguje samostatně bez sdílení zkušeností. Zatímco ve Všestarech zástupkyně výuku kvalitně kontroluje, v Chlumu systém pokulhává. To vede k rozdílné kvalitě péče o děti. Ředitelka ale efektivně využívá moderní digitální nástroje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důsledkem absence systematické kontroly... ředitelkou školy je však značná autonomie v řízení provozu obou MŠ s jen nízkou mírou efektivní spolupráce."
„Přínosem pro zkvalitňování předškolního vzdělávání v MŠ Všestary je promyšlená a důsledná kontrolní a hospitační činnost zástupkyně ředitelky školy."
Školní klima
Ve třídách panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelé se k dětem chovají otevřeně a vstřícně. Škola pravidelně sleduje spokojenost pomocí dotazníků pro rodiče. Děti jsou vedeny k pravidlům slušného chování. Obě školky se profilují odlišně, což rodičům umožňuje vybrat si mezi důrazem na vztahy nebo přírodu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky uplatňovaly otevřený a vstřícný přístup, který měl pozitivní vliv na celkové klima v jednotlivých třídách."
„Vedení školy prostřednictvím efektivního využití externího nástroje pravidelně sleduje a vyhodnocuje úroveň klimatu školy."
Podpora žáků
Škola má vlastní speciální pedagožku, která pomáhá už v mateřské škole. Asistenti pedagoga se aktivně zapojují do práce s dětmi s obtížemi. Učitelé včas vyhledávají nadané děti a nabízejí jim vhodné podněty. Podpora dětí s odkladem školní docházky je účelná a zaměřuje se na rozvoj oslabených dovedností.
Zobrazit citace ze zprávy
„U dětí s odkladem školní docházky... a dětí se speciálními vzdělávacími potřebami byly účelně zařazeny podpůrné činnosti."
„Speciální pedagožka působí v ZŠ a MŠ. Vytvořila systém podpory nadaných žáků, který prostupuje napříč všemi stupni vzdělávání od MŠ."
Zázemí a vybavení
Předškolní vzdělávání probíhá na dvou samostatných pracovištích ve Všestarech a v Chlumu. Škola je velmi dobře vybavená digitální technikou a robotickými hračkami. Děti mají k dispozici také místní plavecký bazén.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107581426)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 35% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-04-02
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí na dvou místech. Ve Všestarech učitelé využívají moderní pomůcky a přizpůsobují výuku každému dítěti. Školka v Chlumu se zase více zaměřuje na...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-02-18
Komplexní inspekce
Mateřská škola Všestary poskytuje kvalitní předškolní vzdělávání s důrazem na aktivní a prožitkové učení, rozvoj klíčových kompetencí a individuální potřeby dětí. Má moderní vybavení a pozitivní klima...
5 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola, Všestary je úplná škola sdružující základní školu, školní družinu a dvě mateřské školy (na Chlumu a ve Všestarech), sloužící jako spádová škola pro 21 vesnic. Škola usiluje o to, aby se stala otevřenou, efektivní a moderní komunitní školou, místem setkávání a poznávání, kde se děti cítí bezpečně a jsou kvalitně připravovány na budoucí život. Důraz je kladen na trvale pozitivní a profesionální přístup týmu zaměstnanců.
Adresa
50312 VšestaryKrálovéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více