Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Třesovice

Třesovice

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

40 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče hledající školku zaměřenou na pohyb a zdraví.
  • ✓ Pro malé objevitele, které baví pokusy a technika.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se na časté spojování tříd ráno a odpoledne.
  • ! Zjistěte, zda školka už lépe využívá záznamy o pokrocích dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka v Třesovicích nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Paní učitelky přistupují k dětem s respektem a podporují jejich zvídavost. Děti se učí hrou a rády samy objevují nové věci. Škola klade velký důraz na zdravý životní styl a sport. Analýza se týká pouze mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak školka plánuje aktivity pro nadané děti.
  • Prohlédněte si vybavení zahrady pro pohybové aktivity dětí.
  • Zajímejte se o nabídku sportovních aktivit a kroužků.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky učí moderně a děti se v hodinách nenudí. Používají pokusy a kladou dětem zajímavé otázky k přemýšlení. Děti se učí spolupracovat a mají radost z objevování nových věcí. Výuka je pestrá a bere ohled na to, co které dítě potřebuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogický styl učitelek i přístup ostatního personálu byl založen na respektu k osobnostem jednotlivých dětí, cíleném rozvoji jejich komunikativních dovedností, tvořivého myšlení, zvídavosti..."

„Učitelky se při nich cíleně zaměřovaly na spontánní sociální učení a kooperativní učení hrou s maximálním zaměřením na prožitek dítěte."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a školu dobře organizuje. Paní ředitelka kontroluje práci učitelek a dává jim rady ke zlepšení. Školka se modernizuje a učitelky se pravidelně vzdělávají. Zpráva ale nepopisuje mimořádné výsledky práce vedení, jde o dobře fungující standard.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zpracovala koncepci rozvoje školy, kde na základě své vize a analýzy stávajícího stavu reálně stanovila dlouhodobé i střednědobé cíle..."

„Dalším prostředkem je hospitační a kontrolní činnost ředitelky školy, ze které vyplývají doporučující závěry pro další působení pracovníků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje velmi milá a přátelská nálada. Děti se tu cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky děti povzbuzují, což jim dodává zdravé sebevědomí. Je vidět, že se děti různých věků k sobě chovají hezky a pomáhají si.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh vzdělávání se v obou třídách vyznačoval vlídnou a přátelskou atmosférou vytvářející pozitivní klima podporující učení."

„Děti se napříč věkovým skupinám k sobě chovaly přátelsky, vzájemně si pomáhaly, dodržovaly společně nastavená pravidla chování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola se dobře stará o rozvoj řeči u dětí. Úspěšně také začlenila dítě, které mluví jiným jazykem. Učitelky si sice píší o dětech záznamy, ale málo je využívají k plánování úkolů pro každé dítě na míru. Chybí v tom jasný systém.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve spolupráci se školským poradenským zařízením škola programově pečuje o narušené komunikační a jazykové dovednosti dětí."

„Zjištěné poznatky však v omezené míře slouží k následné přípravě individuálního vzdělávání, které tak probíhá bez daného systému."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou dobře vybavené hračkami, knihami i hudebními nástroji. Dětem chybí hrací koutky pro jejich vlastní nápady a aktivitu. Školní zahrada je sice velká, ale má málo prvků na hraní a cvičení.

Silné stránky

  • • Učitelky respektují osobnost dětí a podporují radost z učení.
  • • Děti se k sobě chovají hezky a vzájemně si pomáhají.
  • • Školka nabízí pestré sportovní vyžití včetně plavání a lyžování.

Oblasti ke zlepšení

  • • Individuální plány pro děti nejsou vždy dostatečně systematické.
  • • Časté spojování tříd může narušovat klid na učení.

Unikátní vlastnosti

Projekt KlubÍQ podporuje u dětí zájem o vědu a techniku. Školní jídelna je zapojena do projektů o zdravém stravování.
Škola využívá respektující přístup k dětem. Podporuje jejich zvídavost pomocí experimentů a kooperativního učení. Důraz klade na prožitek dětí a rozvoj jejich dovedností pro život.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

50315.0 Třesovice
Hradec Králové, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 491 611, 526 ms.tresovice@seznam.cz

Ředitel/ka

Bc. Gabriela Melounová, DiS.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více