Základní škola a mateřská škola, Hořiněves
Hořiněves
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé prostředí a individuální tempo.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou atmosférou.
Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se, jak učitelky sledují individuální vývoj vašeho dítěte.
- ! Ověřte si, jak školka plánuje rozvoj dětí s odkladem.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje na mateřskou školu. Školka vytváří dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky k dětem přistupují s empatií a respektem. Děti se učí hrou a plní úkoly na míru. Výborně spolupracují a mají skvělé vztahy. Školka také efektivně připravuje děti na snadný vstup do základní školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky hodnotí konkrétní pokroky vašeho dítěte.
- → Zajímejte se o to, jak probíhají lekce Předškoličky.
- → Prohlédněte si portfolio svého dítěte a mluvte o jeho pracích.
Výuka v mateřské škole je pestrá a tvořivá. Učitelky přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí. Děti mají prostor pro volnou hru i objevování. Učení probíhá hravou formou. Chybí však podrobnější sledování pokroku a konkrétní zpětná vazba na míru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky připravovaly dětem promyšlenou a individualizovanou nabídku činností, zpravidla diferencovanou s ohledem na možnosti jednotlivých dětí."
„Vyučující účinně propojovaly různé vzdělávací formy s využitím široké škály metod, uplatňovaly prožitkové učení."
Vedení školu plánovitě řídí a deleguje úkoly. Podporuje nové učitele a dobré vztahy v týmu. Ředitelka i zástupkyně pravidelně sledují práci ve třídách. Školka ale zatím nemá ucelený systém, jak vyhodnocovat pokroky všech dětí. Postrádá také kontrolu nad financemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řídicí, organizační i kontrolní kompetence týkající se MŠ převedla ředitelka školy na svou zástupkyni."
„Vedení školy dále systematicky nepracuje s celkovým hodnocením vzdělávacích výsledků dětí."
Ve školce panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Děti se k sobě chovají zdvořile a pomáhají si. Učitelky přistupují k dětem s empatií a budují v nich důvěru. Školka cíleně posiluje dobré vztahy a sounáležitost s obcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikačně a sociálně podnětné prostředí mateřské školy a přístup pedagožek k dětem účinně napomáhají k vytváření personálních kompetencí dětí."
„Děti všech věkových skupin bez obtíží respektovaly a dodržovaly dohodnutá pravidla."
Školka dobře pomáhá dětem s různými potřebami i jiným mateřským jazykem. Využívá speciální metody pro snadnější nástup do školy. Učitelky dětem naslouchají a dodávají jim jistotu. Slabinou je jen méně systematická práce s dětmi, které mají odklad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagožky se smysluplně věnovaly dětem s potřebou podpůrných opatření, při jejich vzdělávání se plně řídily doporučením poradny."
„MŠ využívá tzv. Metodu Dobrého startu, čímž efektivně posiluje připravenost dětí na základní vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě samostatné budovy a nově buduje venkovní hřiště. Děti mají k dispozici tělocvičnu, keramickou pec a robotické pomůcky. Učitelky také samy vyrábějí kreativní učební pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem s velkou empatií a respektem.
- • Děti mají výborné sociální dovednosti a chovají se k sobě hezky.
- • Výuka je pestrá a přizpůsobená schopnostem každého dítěte.
Oblasti ke zlepšení
- • Školka zatím nemá systém pro sledování skutečného pokroku dětí.
- • Děti dostávají spíše obecnou pochvalu než konkrétní zpětnou vazbu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
50306.0 HořiněvesHradec Králové, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Simona Hvězdová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více